課程名稱: 現(xiàn)代物流概論
一、總綱
本綱規(guī)定的考試范圍與要求,參考安徽省眾多專科層次院校物流管理專 業(yè)所開設現(xiàn)代物流概論課程培養(yǎng)標準編制, 適用于報考合肥經(jīng)濟學院普通專 升本物流管理專業(yè)的??飘厴I(yè)生??荚囍荚谌婵己藞罂嘉倚F胀▽I疚?nbsp;流管理專業(yè)的??飘厴I(yè)生,是否達到了所規(guī)定的專業(yè)本科知識儲備與技能要 求。
本綱涵蓋現(xiàn)代物流概論的基本概念、基本原理和基本方法,重點考查考 生對現(xiàn)代物流概論的基本概念、基本原理和基本方法的理解與掌握程度, 以 及利用現(xiàn)代物流概論理論與方法分析、解決實際問題的能力。
本大綱由合肥經(jīng)濟學院負責解釋。
二、考試內(nèi)容及要求
(一)考核目標
按照教學大綱對授課內(nèi)容、授課進度、重點與難點、考核知識點及考核 要求方面的規(guī)范,制定現(xiàn)代物流概論課程考試大綱,考核學生掌握現(xiàn)代物流 概論的基本理論內(nèi)容,了解現(xiàn)代物流的新發(fā)展,并且通過案例分析等,考核 學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。
(二)考試范圍與要求
1. 現(xiàn)代物流概論
(1)理解物流的產(chǎn)生與發(fā)展、物流的類型
(2)物流的概念、特點
(3)物流管理的內(nèi)容與特征
(4)物流標準化的主要內(nèi)容、方法與形式
(5)物流標準化的特點、物流技術標準
2.物流系統(tǒng)
(1)物流系統(tǒng)、物流系統(tǒng)的構(gòu)成
(2)物流系統(tǒng)的特征、模式、物流系統(tǒng)優(yōu)化目標
(3)物流系統(tǒng)的要素
(4)物流系統(tǒng)分析的概念、目的, 掌握物流系統(tǒng)分析的特點、原則和方法
(5)物流系統(tǒng)評價的概念、目的、程序,掌握物流系統(tǒng)評價的標準、指
標
3.運輸管理
(1)運輸?shù)母拍?、作用,運輸管理的原則
(2)各種運輸方式的應用,各種運輸方式的特點
(3)運輸合理化的因素,運輸合理化的途徑 4.倉儲管理
(1)倉儲、倉庫、倉儲管理的概念、倉庫的類型
(2)倉儲的功能、倉儲管理的內(nèi)容
(3)倉儲的業(yè)務內(nèi)容
(4)倉儲合理化的概念、標志,倉儲合理化的措施
(5)庫存控制的類型,庫存控制的方法
5. 配送管理
(1)配送的概念、要素、特點
(2)配送的類型、配送路線的選擇、配送的流程、配送的模式配送的合 理化
(3)配送中心的類型,配送中心的概念、功能
(4)配送中心選址的影響因素
6. 包裝管理、裝卸搬運管理和流通加工管理
(1)包裝的概念、功能、類型、材料,掌握包裝的技術和包裝的合理化
(2)裝卸搬運的概念、類型、特點,掌握裝卸搬運的原則和合理化
(3)流通加工的概念、作用、類型,掌握流通加工的合理化
7. 物流信息管理
(1)信息、物流信息的概念、物流信息的類型和特點
(2)物流信息系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)與開發(fā),物流信息系統(tǒng)的特點與功能
(3)EOS、EDI,掌握條碼技術、全球?qū)Ш较到y(tǒng)、RFID、POS
8. 企業(yè)物流
(1)企業(yè)物流的概念、類型,企業(yè)物流的合理化
(2)供應物流的概念、供應物流的服務方式,供應物流的模式、采購管 理
(3)生產(chǎn)物流的概念、計劃、控制、JIT,生產(chǎn)物流的特點
(4)銷售物流的概念、流程、主要環(huán)節(jié),銷售物流的模式、服務、DRP
(5)回收物流和廢棄物物流
9.國際物流
(1)國際物流的概念與產(chǎn)生、國內(nèi)物流與國際物流的比較,國際物流的 特點
(2)國際化采購、國際化生產(chǎn),掌握國際物流的運輸方式
(3)保稅物流的概念、功能,保稅物流的特點與形式
10. 物流成本管理與物流服務管理
(1)物流成本的概念、物流成本的影響因素,物流成本的特征、降低物 流成本的途徑、物流成本的構(gòu)成
(2)物流成本管理的概念、意義, 物流成本管理的內(nèi)容和方法
(3)物流成本控制
(4)物流服務的概念、物流服務水平的概念
11. 第三方物流與物流業(yè)務外包
(1)第三方物流的概念、類型、第三方物流企業(yè)的選擇,第三方物流的 特征、意義、第三方物流發(fā)展的制約因素、第三方物流的服務內(nèi)容、第三方 物流的運作模式
(2)外包與物流業(yè)務外包的概念、類型、產(chǎn)生的背景、物流業(yè)務外包矩 陣、注意事項,物流業(yè)務外包的作用、優(yōu)勢與劣勢以及物流業(yè)務外包的方式
12. 綠色物流、精益物流、冷鏈物流與共享物流
(1)綠色物流的作用、綠色物流系統(tǒng)的構(gòu)成和綠色物流的實施
(2)精益物流的概念、實施條件,精益物流的特點、基本框架和策略
(3)冷鏈物流的特點、優(yōu)勢與劣勢、我國冷鏈物流的商業(yè)模式
(4)掌握共享物流的模式
13. 電子商務物流
(1)電子商務物流的特點
(2)電子商務物流的一般流程、我國電子商務物流的發(fā)展,電子商務物 流的運作模式
(3)電子商務物流發(fā)展的趨勢
三、試卷結(jié)構(gòu)、題型、分值與時長說明
1.考試形式與分值:本課程考試形式為閉卷;滿分為 150 分 2.考試時長:120 分鐘
3.考試題型:包括判斷題、單項選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題、 案例分析題等題型
四、參考書目
《現(xiàn)代物流管理基礎》(第 1 版),蔡昭君 范興兵 陳新鴻主編,中國 人民大學出版社,2017 年 3 月。
五、補充說明
客觀題分值占比為 60%左右,主觀題(包括簡答題、論述題、案例分析 題等題型)分值占比為 40%左右,題型和分值比重根據(jù)命題實際情況可以有 一定變化。
課程名稱: 管理學原理
一、總綱
本綱規(guī)定專科層次學生申請進入我校物流管理專業(yè)本科層次階段學習的 選拔性考試的《管理學原理》課程考試的基本內(nèi)容。凡報考我校物流管理專 業(yè)(專升本)并通過資格審核的考生,均可按照考試規(guī)程參加本課程考試。
本綱涵蓋《管理學原理》課程考試的重點內(nèi)容,考查學生對管理的內(nèi)涵、 管理學主要理論和決策與計劃、組織、領導、 控制、創(chuàng)新等基本管理職能知 識的理解與掌握情況,以及利用管理學基本原理分析、解決實際管理問題的 能力。考試采取筆試形式。
本大綱由合肥經(jīng)濟學院負責解釋。
二、考試內(nèi)容及要求
(一)考核目標
按照教學大綱對授課內(nèi)容、授課進度、重點與難點、考核知識點及考核 要求方面的規(guī)范,制定《管理學原理》課程考試大綱,側(cè)重考查考生對課程 基礎知識的掌握情況以及理論知識的應用能力,考試內(nèi)容及難度適合于安徽 省省屬普通高校(以及經(jīng)過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校) 的 應屆全日制普通高職(??疲┫嚓P專業(yè)畢業(yè)生。
(二)考試范圍與要求
考試范圍與要求由考試要點、考試條目和考試水平三部分組成?!翱荚?nbsp;要點”考查考生應知應會的基礎知識和重點知識;“考試條目”是“考試要 點”內(nèi)容的細化;考試水平是具體確定所考查知識條目的考查層次。本綱要 的考試水平分為四個層次:A(識記)、B(理解)、C(掌握)、D(綜合運用)。 每一較高層次同時包含其較低層次的考試水平。其具體含義為:
A(識記):主要考查考生對課程基礎知識的識別和記憶水平, 要求考生 能正確地辨別、再認或再現(xiàn)相應的基礎知識,如要求學生能從題目所提供的
材料中識別出學過的知識(再認)或者能按題目要求復述學過的知識(再現(xiàn))。 即在記憶水平上考核考生的學習成果。
B(理解):主要考查考生對課程基礎知識的理解程度。除“識記”的要 求外,正確理解所學知識的確切含義以及與其相關知識的內(nèi)在聯(lián)系。
C(掌握):主要考查考生對所學課程基礎知識、重要原理的初步運用能 力。要求考生在理解的基礎上,用所學過的知識、原理及方法解決新情況下 出現(xiàn)的簡單問題。
D(綜合運用):主要考查考生對所學課程基礎知識的綜合運用能力。要 求考生在對課程基礎知識掌握的基礎上,具有系統(tǒng)的、靈活的、較強的綜合 應用能力。
1、管理活動與管理理論
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
管理活動 | (1)管理的定義 (2)管理的職能 (3)管理者的角色和技能 | √ √ |
√ | ||
管理理論的形 成與發(fā)展 | (1)泰羅科學管理理論 (2)法約爾組織管理理論 (3)梅奧人際關系學說 (3)20 世紀 90 年代管理理論的新發(fā)展 |
√ |
√ | √ √ |
2、決策與計劃
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
決策與決策方 法 | (1)決策的定義 (2)決策的原則 (3)行為決策理論 (4)決策過程及決策的影響因素 (5)經(jīng)營單位組合分析法 |
√ | √
√ |
√ |
√ |
(6)小中取大法、大中取大法、最小最大 后悔值法 (7)最大期望收益準則和決策樹法 |
√ √ | ||||
計劃與計劃工 作 | (1)計劃的概念及類型 (2)計劃的內(nèi)容及性質(zhì) (3)計劃編制過程 | √ |
√ √ | ||
戰(zhàn)略性計劃與 計劃實施 | (1)戰(zhàn)略環(huán)境分析的內(nèi)容 (2)行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容 (3)企業(yè)自身分析的企業(yè)價值鏈分析法 (4)企業(yè)基本戰(zhàn)略的三種類型 (5)目標管理的基本思想及過程 |
√ | √
√ |
√
√ |
3、組織
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
組織設計 | (1)組織及組織設計的含義 (2)組織設計的任務、原則、影響因素 (3)組織部門化的基本原則 (4)組織部門化的基本形式 (5)管理幅度含義及其與組織層級的關系 (6)管理幅度設計的影響因素 (7)職權(quán)、集權(quán)、分權(quán)、授權(quán)的含義 (8)組織分權(quán)程度標準及影響分權(quán)程度的 主要因素 | √
√ √
√ |
√
√
√ |
√ | |
組織變革與組 織文化 | (1)組織變革的含義及動因 | √ | |||
(2)組織變革的目標 | √ | ||||
(3)組織變革的內(nèi)容和程序 | √ | ||||
(4)組織變革的阻力及其管理 | √ | ||||
(5)組織文化的概念及特征 | √ | ||||
(6)組織文化的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及功能 | √ | ||||
(7)組織文化的塑造途徑 | √ |
4、領導
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
領導概論 | (1)領導含義、作用及領導與管理的關系 (2)領導權(quán)力的來源 (3)領導行為理論、菲德勒權(quán)變理論及領 導生命周期理論 | √ √
√ | |||
激勵 | (1)激勵的概念 (2)激勵力與效價和期望值的關系 (3)需要層次論、雙因素理論、公平理論 (4)X 理論和 Y 理論 (7)常用的四種激勵方式。 | √ √
√ |
√
√ | ||
溝通 | (1)溝通的概念、作用及類別 (2)有效溝通的障礙及有效溝通的實現(xiàn) | √ |
√ |
5、控制
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
控制的必要性 及類型 | (1)管理控制的必要性 (2)管理控制的基本原理 (3)管理控制的類型 | √ √ √ | |||
控制的工作內(nèi) 容及其要求 | (1)管理控制的過程 (2)有效控制的要求 | √ √ |
6、創(chuàng)新
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
創(chuàng)新概述 | (1)創(chuàng)新的含義 (2)創(chuàng)新與維持的關系及其作用 (3)創(chuàng)新的類別與特征 (4)創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容 | √ √ √ √ | |||
創(chuàng)新過程及其 管理 | (1)抵制創(chuàng)新的原因 (2)創(chuàng)新活動的過程 (3)創(chuàng)新管理的技能 |
√ | √ √ |
三、試卷結(jié)構(gòu)、題型、分值與時長說明
1.考試形式與分值:本課程考試形式為閉卷,滿分為 150 分。 2.考試時長:考試時長為 120 分鐘。
3.考試題型:試卷由主觀題和客觀題兩大部分組成,其中:客觀 題(包括判斷題、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題等題型)分 值占比為 60%左右,主觀題(包括簡答題、論述題、材料分析題等題 型)分值占比為 40%左右,題型和分值比重根據(jù)命題實際情況可以有 一定變化。
四、參考書目
1、《管理學》(第五版),周三多、陳傳明編著,北京:高等 教育出版社,2018 年。
來源:合肥經(jīng)濟學院