抖音
微信
微博
QQ群
400-023-1785 
盛夏漸遠，秋意初現(xiàn)，一場秋雨的到來讓火熱的重慶“冷靜”下來，空氣中彌散著絲絲涼意。在這里，好老師八省分校的教學人員們已經(jīng)充實的度過了四天的培訓。
“你拍一，我拍一，大家一起拍整齊。”一陣陣悅耳的節(jié)拍聲傳出，由于下雨今天的晨練改為室內(nèi)活動，在教練的帶領下，大家一起奏了出動聽的樂章。
早上九點，計算機教研組劉守春老師作為此次考核組成員，將昨天的整個考核結果進行了通報。并對表現(xiàn)優(yōu)異的團隊進行了表彰，重慶分校教學校長楊慶為優(yōu)秀團隊頒發(fā)了流動紅旗。
劉老師表示：總結就是為了每天進步一點點，給自己定下一個目標，一步一步地去實現(xiàn)，即使不能隨隨便便就成功，但走過一段泥濘，路過一程風雨，坎坎坷坷、磕磕絆絆之后總會撥云見日。
幽默風趣的語言，巧妙結合教學實例來進行闡述，說理透徹含義深刻，使得講課內(nèi)容頗具說服力和感染力。早上9點30分，高正教師資格證特聘專家于志濤給全體教師帶來了一堂“教學從心開始”的精彩課程。課程中，于老師主要從走進心時代，七劍下天山和多情傷離別三個方面內(nèi)容展開講解，強調(diào)要通過學生的內(nèi)心世界去走近學生，了解學生。
于老師表示，只有用真情去尊重、真愛去呵護、真心去評價學生，才會達到心靈的默契；同時關注每一位學生的差異，信任、尊重、理解學生，努力發(fā)現(xiàn)學生每一個細小的閃光點；接納、欣賞、包容、期待，才能讓學生學會自尊自愛，充分發(fā)揮學生的潛力。此外于老師還對教學過程中怎樣去關注學生？怎樣對學生因材施教？怎樣來轉(zhuǎn)變學生的思維定勢？進行細致解答。
良好的情緒調(diào)控能力是取得教育、教學成功的關鍵因素之一,也有利于建立和諧的師生關系,營造積極的課堂氣氛。于老師強調(diào)，教師在上課過程中應保持充足的自信，以一個完美的開場來吸引學生的注意力，為教學的開展打下基礎。同時，教師要時刻控制上課的節(jié)奏以及上課的氛圍，用發(fā)展的眼光去看待學生，時刻鼓勵學生，激發(fā)學生的學習興趣。
于老師深入淺出的講解，贏得了陣陣掌聲，參訓教師們均表示獲益良多，對今后的教學工作有極大的指導意義。
