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在追求更高學歷與職業(yè)夢想的道路上，專升本成了不少?？茖W生必經之路，那么今天就給大家介紹一個貴州?？茻衢T專業(yè)--環(huán)境藝術設計，有想考這個專業(yè)的同學可以參考參考。
2024年貴州專升本環(huán)境藝術設計專業(yè)數據
2024年貴州專升本環(huán)境藝術設計專業(yè)可報考的院校及招生計劃：
貴州財經大學：環(huán)境設計(文史)28人、貴州財經大學：環(huán)境設計(理工)27人、貴陽人文科技學院：環(huán)境設計(藝術(文))40人、貴州民族大學：服裝與服飾設計(藝術(文))8人、貴州黔南科技學院：視覺傳達設計(藝術(文))70人、貴州商學院：環(huán)境設計(藝術(文))30人、貴州商學院：視覺傳達設計(藝術(文))15人、貴州師范學院：數字媒體藝術(藝術(文))50人、凱里學院：環(huán)境設計(藝術(文))50人、黔南民族師范學院：環(huán)境設計(藝術(文))8人、黔南民族師范學院：視覺傳達設計(藝術(文))7人、興義民族師范學院：視覺傳達設計(藝術(文))6人、貴州民族大學：服裝與服飾設計(藝術(理))2人、貴州黔南科技學院：視覺傳達設計(藝術(理))30人、貴州商學院：環(huán)境設計(藝術(理))30人、貴州商學院：視覺傳達設計(藝術(理))15人、興義民族師范學院：視覺傳達設計(藝術(理))4人
2024年貴州專升本環(huán)境藝術設計分數線：
文史類：122分
理工類：60分
藝術（文）：112分
藝術（理）:48分
專業(yè)介紹
專業(yè)介紹：環(huán)境藝術設計主要研究環(huán)境藝術設計的基本理論知識，如設計基礎知識、陳設藝術設計知識以及建筑制圖與識圖知識，具備環(huán)境設計、室內裝飾設計、效果圖技法、室外環(huán)境設計、報價與施工管理等方面的知識和能力，例如：對環(huán)境景觀進行設計，根據設計進行施工。 關鍵詞：環(huán)境 設計 裝飾 陳設
開設課程：《三大構成》、《素描》、《色彩》、《園林設計》、《景觀設計》、《展示設計》、《室內設計》、《中外建筑史》、《裝飾設計原理》、《裝飾構造與施工》、《裝飾材料》、《陳設藝術設計》、《小型民用建筑設計》
未來就業(yè)：設計類企業(yè)：裝飾設計、建筑設計、家居設計、廚房設備設計、設計咨詢; 建筑類企業(yè)：建筑施工、工程報價、施工管理。
近三年就業(yè)率
專業(yè)詳解 基本修業(yè)年限三年 職業(yè)面向 面向環(huán)境設計人員等職業(yè)，環(huán)境藝術創(chuàng)意、環(huán)境設計繪圖、室內外空間設計與施工管理等崗位(群)。 培養(yǎng)目標定位 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和環(huán)境藝術設計方法、制圖規(guī)范、材料應用、施工管理等知識，具備室內外設計創(chuàng)意、圖紙繪制、材料與施工技術應用等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事環(huán)境空間設計、方案設計與制作、設計與施工管理等工作的高素質技術技能人才。 主要專業(yè)能力要求 1.能夠運用設計方法與相關理論進行環(huán)境藝術設計構思; 2.具有使用各類設計軟件查看、繪制、審閱環(huán)境設計施工圖的能力; 3.具有使用各類軟件進行環(huán)境藝術設計及綜合表現(xiàn)的能力; 4.具有材料運用、技術運用等實踐動手能力; 5.具有施工工藝、施工標準和規(guī)范的學習能力; 6.具有環(huán)境空間設計及工程造價管理的能力; 7.具有數字化設計、互聯(lián)網信息技術應用的能力; 8.具有美育知識，以及一定的文化修養(yǎng)與審美能力; 9.具有適應數字經濟發(fā)展新需求的專業(yè)信息技術能力; 10.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。 主要專業(yè)課程與實習實訓 專業(yè)基礎課程：造型基礎、設計創(chuàng)意、制圖基礎與CAD、數字圖形、人體工學與設計應用、環(huán)境藝術設計基礎。 專業(yè)核心課程：環(huán)境空間設計、景觀設計實務、室內設計實務、環(huán)境形態(tài)設計、環(huán)境視覺設計、環(huán)境藝術設計材料與施工工藝、環(huán)境藝術設計工程施工圖設計、環(huán)境設計工程計量與計價。 實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內外進行室內外環(huán)境繪圖、室內外方案模型設計與制作、室內外空間設計、方案設計與制作、設計材料與施工工藝等實訓。在文化藝術行業(yè)的環(huán)境藝術設計企業(yè)進行崗位實習。 職業(yè)類證書舉例 職業(yè)技能等級證書：數字創(chuàng)意建模 接續(xù)專業(yè)舉例 接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：環(huán)境藝術設計 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：環(huán)境設計 星光不問趕路人，時光不負有心人，愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!
