貴州專(zhuān)升本熱門(mén)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)——心理咨詢(xún)

2024-12-18

來(lái)源：好老師升學(xué)幫

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＂導(dǎo)讀：在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上，專(zhuān)升本成了不少專(zhuān)科學(xué)生必經(jīng)之路，那么今天就給大家介紹一個(gè)貴州專(zhuān)科熱門(mén)專(zhuān)業(yè)--心理咨詢(xún)，有想考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

在追求更高學(xué)歷與職業(yè)夢(mèng)想的道路上，專(zhuān)升本成了不少專(zhuān)科學(xué)生必經(jīng)之路，那么今天就給大家介紹一個(gè)貴州專(zhuān)科熱門(mén)專(zhuān)業(yè)--心理咨詢(xún)，有想考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以參考參考。

2024年貴州專(zhuān)升本心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)

2024年貴州專(zhuān)升本心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)可報(bào)考的院校及招生計(jì)劃：

安順學(xué)院：社會(huì)工作(文史)55人、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)：社會(huì)工作(文史)33人、貴州民族大學(xué)：應(yīng)用心理學(xué)(文史)28人、貴州中醫(yī)藥大學(xué)：健康服務(wù)與管理(文史)50人、貴州中醫(yī)藥大學(xué)：養(yǎng)老服務(wù)管理(文史)9人、貴州中醫(yī)藥大學(xué)：應(yīng)用心理學(xué)(文史)5人、貴州中醫(yī)藥大學(xué)時(shí)珍學(xué)院：健康服務(wù)與管理(文史)180人、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院：健康服務(wù)與管理(文史)10人、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院：養(yǎng)老服務(wù)管理(文史)10人、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)：社會(huì)工作(理工)57人、貴州民族大學(xué)：應(yīng)用心理學(xué)(理工)29人、貴州中醫(yī)藥大學(xué)：健康服務(wù)與管理(理工)30人、貴州中醫(yī)藥大學(xué)：養(yǎng)老服務(wù)管理(理工)6人、貴州中醫(yī)藥大學(xué)：應(yīng)用心理學(xué)(理工)5人、貴州中醫(yī)藥大學(xué)時(shí)珍學(xué)院：健康服務(wù)與管理(理工)220人、興義民族師范學(xué)院：應(yīng)用心理學(xué)(理工)13人、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院：健康服務(wù)與管理(理工)20人、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院：養(yǎng)老服務(wù)管理(理工)20人

2024年貴州專(zhuān)升本心理咨詢(xún)分?jǐn)?shù)線(xiàn)：

文史類(lèi)：122分

理工類(lèi)：60分

專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)介紹：心理咨詢(xún)主要研究心理學(xué)、心理測(cè)量與評(píng)估、心理咨詢(xún)與治療等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行心理健康教育、心理咨詢(xún)與矯治等。例如：人類(lèi)能力、人格及心理健康狀況的測(cè)量與評(píng)估，心理狀況的咨詢(xún)與疏導(dǎo)，自閉癥、多動(dòng)癥、感知障礙等心理疾病的治療與矯正等。關(guān)鍵詞：心理自閉癥多動(dòng)癥行為障礙

開(kāi)設(shè)課程：《普通心理學(xué)》、《人體解剖生理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》、《心理測(cè)量學(xué)》、《心理咨詢(xún)理論與技術(shù)》、《變態(tài)心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《人格心理學(xué)》、《認(rèn)知行為療法》

部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)：教育。

未來(lái)就業(yè)：心理咨詢(xún)、社會(huì)服務(wù)類(lèi)機(jī)構(gòu)：心理咨詢(xún)、心理教育、心理矯治。

近三年就業(yè)率

專(zhuān)業(yè)詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向心理咨詢(xún)師等職業(yè)，心理健康咨詢(xún)、心理輔導(dǎo)與支持等崗位(群)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)等知識(shí)，具備熟練運(yùn)用心理測(cè)量、心理評(píng)估與診斷、心理咨詢(xún)基本技術(shù)等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事心理測(cè)評(píng)、心理健康咨詢(xún)、心理健康科普宣教、員工心理支持、心理危機(jī)干預(yù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專(zhuān)業(yè)能力要求

1.具有與不同類(lèi)型人群進(jìn)行良好溝通的能力；

2.具有與服務(wù)對(duì)象建立良好工作聯(lián)盟關(guān)系的能力；

3.具有選擇、實(shí)施心理測(cè)評(píng)及分析與解釋測(cè)評(píng)結(jié)果的能力；

4.具有全面評(píng)估，識(shí)別常見(jiàn)精神心理問(wèn)題的能力；

5.具有在督導(dǎo)指導(dǎo)下制訂并實(shí)施個(gè)體心理咨詢(xún)方案和團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的能力；

6.具有設(shè)計(jì)并開(kāi)展心理健康科普宣教工作的能力；

7.具有心理危機(jī)評(píng)估與管理，初步干預(yù)的能力；

8.具有運(yùn)用法律法規(guī)、質(zhì)量安全等知識(shí)進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)的能力；

9.具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用的能力；

10.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)導(dǎo)論、社會(huì)心理學(xué)、心理發(fā)展與教育、健康人格、心理健康與異常心理、心理咨詢(xún)倫理與法規(guī)、心理咨詢(xún)理論、人際溝通技巧。

專(zhuān)業(yè)核心課程：心理測(cè)量、心理問(wèn)題識(shí)別與評(píng)估、會(huì)談技術(shù)、認(rèn)知行為技術(shù)、心理咨詢(xún)實(shí)務(wù)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康與促進(jìn)、心理危機(jī)干預(yù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行心理測(cè)量、心理評(píng)估與診斷、個(gè)體心理咨詢(xún)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康科普宣教等實(shí)訓(xùn)。在心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、醫(yī)院心理科或精神科、中小學(xué)心理咨詢(xún)(輔導(dǎo))中心、企事業(yè)單位員工心理支持中心等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

職業(yè)類(lèi)證書(shū)舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：社會(huì)心理服務(wù)

接續(xù)專(zhuān)業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專(zhuān)業(yè)舉例：暫無(wú)

接續(xù)普通本科專(zhuān)業(yè)舉例：心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)

星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，愿大家都能考上自己理想的本科院校!專(zhuān)升本一定一定都上岸!