近三年就業(yè)率

專業(yè)詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、助理全科醫(yī)生等職業(yè)， 基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)等崗 位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、 預防醫(yī)學、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、全科醫(yī)學等知識， 具備正確診斷和處理常見病和多發(fā)病、 識別重大疾病并提出轉(zhuǎn)診建議、辨識急危重癥并進行初步急救處理和及時轉(zhuǎn)診、實施慢 性病管理和社區(qū)疾病康復等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職 業(yè)精神，具備較高的信息素養(yǎng)，能夠從事居民基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)等工作的高 素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.具有基層醫(yī)療工作所需的臨床診療技能;

2.具有診斷和處理常見病、多發(fā)病，識別重大疾病的能力;

3.具有辨識急危重癥并進行初步急救處理和及時轉(zhuǎn)診的能力;

4.具有實施慢性病管理和社區(qū)疾病康復的能力;

5.具有辨證施治合理應用中成藥治療常見病，開展中醫(yī)適宜技術(shù)服務(wù)的能力;

6.具有實施全科醫(yī)療服務(wù)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)，配合處理社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件 的能力;

7.具有進行有效的人際溝通、實施醫(yī)學人文關(guān)懷的能力;

8.具有運用計算機信息技術(shù)輔助日常診療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)活動的能力;

9.具有運用環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理、法律法規(guī)等相關(guān)知識與技能的能力;

10. 具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程： 人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病原生物學與免疫學、 病理學與病理生理學、藥理學、預防醫(yī)學、醫(yī)學心理學。

專業(yè)核心課程： 診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、急診醫(yī)學、中醫(yī)學 基礎(chǔ)與適宜技術(shù)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)實務(wù)、全科醫(yī)學概論。

實習實訓： 對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行常見病和多發(fā)病診治、基 層醫(yī)療常用診療技術(shù)、急救技術(shù)、中醫(yī)適宜技術(shù)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)實務(wù)等實訓。在二 級甲等以上綜合性醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等單位進行崗位實習。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書： 醫(yī)師、鄉(xiāng)村醫(yī)生

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例： 暫無

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例： 臨床醫(yī)學

星光不問趕路人，時光不負有心人，愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!