這就是升本人的青春

青春好時(shí)光！

FIGHTING

GOOD TIME

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職高生到重慶專(zhuān)升本MVP

高中知識(shí)零儲(chǔ)備的我完成逆襲

@小乖別鬧

—— 盡自己最大的努力走到最高處

作為好老師西永有志攀登理科10班的學(xué)員，我這一路備考真的感觸挺深。剛報(bào)班那會(huì)，我望著專(zhuān)升本那堆復(fù)習(xí)資料，腦袋都大了，因?yàn)樽约菏?+2的（三年職高兩年大專(zhuān)），完全沒(méi)有什么基礎(chǔ)，也不知道從哪下手。

好在好老師給我制定了詳細(xì)的備考規(guī)劃，啥時(shí)候?qū)W啥科目，學(xué)到啥程度，都安排得明明白白，就照著這規(guī)劃一步步走，心里踏實(shí)多了。

Ti分這塊，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)Ti分真的特別高，每一位老師都講得很細(xì)心。記單詞這些都會(huì)教技巧，什么語(yǔ)法啦，都不是問(wèn)題。數(shù)學(xué)教做題的技巧，什么微分導(dǎo)數(shù)小ks。

要是你某一科不好的話，可以去單獨(dú)找老師談?wù)?，有?tīng)不懂的都可以去辦公室問(wèn)，各科老師都特別多，隨時(shí)問(wèn)馬上給你解答。（我就是這樣子過(guò)來(lái)的，問(wèn)了特別特別多難以理解的問(wèn)題，改記復(fù)錯(cuò)題，Ti分就很快。）

班上有基礎(chǔ)差的同學(xué)，老師也會(huì)講得很細(xì)致，很簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)都會(huì)講一遍，讓大家都聽(tīng)得懂。

還有班主任，那督學(xué)工作做得賊細(xì)致。隔三岔五就來(lái)問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，要是看我進(jìn)度慢了，或者學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，馬上就來(lái)給我加油打氣，監(jiān)督我趕緊跟上。心態(tài)也很重要，當(dāng)情緒低落的時(shí)候可以找一個(gè)“樹(shù)洞”傾訴。我有時(shí)候壓力就特別大，就喜歡跟老師們分享自己心理狀態(tài)，每一位老師都對(duì)我很有耐心，安慰我，鼓勵(lì)我，支持我。但是不好意思的話，就分享給朋友或者寫(xiě)進(jìn)自己的備忘錄里面~

朋友，老師，家人在我的升本之路上方方面面都這么貼心，我這專(zhuān)升本備考之路才沒(méi)那么艱難。既然選擇了這條路，就一定要盡自己最大的努力走到最高處，一定要相信自己。

@舊夢(mèng)

—— 我摸到了三年前那輪天邊的月亮

三年前握著高職畢業(yè)證時(shí)，"全日制本科"五個(gè)字像是天邊的月亮。我抱著孤注一擲的心態(tài)走進(jìn)好老師的課堂。

班主任陳老師用錯(cuò)題本幫我重建知識(shí)體系，答疑老師每天陪我們背到教學(xué)樓熄燈，那些標(biāo)注著熒光筆的晨讀計(jì)劃表至今仍躺在書(shū)架上。最難忘考前集訓(xùn)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我總在議論文里寫(xiě)流水賬，特意整理了二十篇時(shí)事熱評(píng)讓我模仿框架。

查分那天看到成績(jī)單，不僅是三本教材翻爛的見(jiàn)證，更是好老師"不放棄每個(gè)學(xué)生"承諾的兌現(xiàn)。終于敢把"本科生"三個(gè)字穩(wěn)穩(wěn)地寫(xiě)進(jìn)人生簡(jiǎn)歷——這束照亮前路的光，值得傳遞給更多追夢(mèng)人。

英語(yǔ)一塌糊涂到逆襲本科

好老師從沒(méi)放棄我

@鐵鍋燉狗蛋

—— “問(wèn)題學(xué)生”也有新的人生路

作為好老師的學(xué)員，我非常感謝好老師的教育教學(xué)，為我這個(gè)從職高來(lái)的“問(wèn)題學(xué)生”解開(kāi)了新的人生路。

記得進(jìn)入大專(zhuān)之前我因?yàn)楣嗜酥嘎穼?zhuān)升本，在綜合（如試聽(tīng)課和宣傳）報(bào)名了好老師升學(xué)幫專(zhuān)升本，因?yàn)槲沂?+2的學(xué)生，于是剛踏入大專(zhuān)的第一學(xué)期我就開(kāi)始了升本路。 

在大專(zhuān)兩年的升本旅途中，我遇到了很多工作積極負(fù)責(zé)的老師，比如語(yǔ)文學(xué)科的瑤瑤老師，英語(yǔ)學(xué)科的秦老師，計(jì)算機(jī)學(xué)科的蔣老師，班主任星姐和曉梅姐姐，他們的課堂教學(xué)高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，具備高度的教師職業(yè)道德操守，課后積極幫助學(xué)生答疑解惑；不僅是學(xué)習(xí)方面，他們?cè)趯W(xué)生不堅(jiān)定和沮喪的時(shí)候會(huì)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念，鼓舞學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，他們既是為學(xué)生建造進(jìn)步階梯的建筑師，又是引領(lǐng)學(xué)生精神向上的工程師。

之前提到的我是3+2的學(xué)生，其實(shí)我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己好像比別的從高中上來(lái)的同學(xué)要差一點(diǎn)，但好老師機(jī)構(gòu)不論是班主任，還是教學(xué)教師，他們從來(lái)不會(huì)區(qū)別待人，他們是學(xué)生的良師益友，會(huì)一視同仁的對(duì)待我們指導(dǎo)我們的學(xué)業(yè)和幫助我們解答疑惑。 

兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間專(zhuān)升本的成績(jī)都出來(lái)了，雖然高分很多，但是我已經(jīng)很開(kāi)心能夠上岸了，沒(méi)有辜負(fù)自己，沒(méi)有辜負(fù)老師，在此再次感謝好老師的老師，感謝你們的諄諄教誨，我很榮幸能在人生旅程里遇到你們這一群可愛(ài)的園丁，謝謝你們~