《學前教育學》是2022年武漢工程科技學院專升本考試科目之一，考試形式：筆試閉卷；考試時間：90分鐘；滿分：100分?？荚囶}型結構及分值：1.單選題（共10小題，每小題2分，共計20分）；2.填空題（共5小題，每小題2分，共計10分）；3.名詞解釋（共5小題，每小題4分，共計20分）；4.簡答題（共5小題，每小題6分，共計30分）；5.案例分析（共2小題，每小題10分，共計20分）。2022年武漢工程科技學院專升本《學前教育學》考試大綱已經公布，考試大綱明確了考試內容，考試題型，考試要求等。需要考試該科目的同學一定要研究考試大綱，院校會根據考試大綱進行出題，具體考試大綱內容請參考下方。

武漢工程科技學院2022年普通專升本入學考試

《學前教育學》課程考試大綱

一、適用對象

本大綱適用于報考2022年武漢工程科技學院普通專升本學前教育專業(yè)的考生。

二、考試目的

本考試主要是測試考生對學前教育專業(yè)理論的掌握情況，了解學生的兒童觀與教育觀，以及將來從事學前教育工作的能力和素養(yǎng)。其中，主要測試學生對學前教育的基本內涵、學前教育的目標、學前兒童的全面發(fā)展教育、學前課程、學前教育活動、學前兒童游戲、幼兒園環(huán)境、學前教育銜接等內容的理解與掌握情況。

三、考試形式及考試時間

1.考試形式：筆試閉卷

2.考試時間：90分鐘

3.滿分：100 分

四、考試題型結構及分值

1.單選題（共10小題，每小題2分，共計20分）

2.填空題（共5小題，每小題2分，共計10分）

3.名詞解釋（共5小題，每小題4分，共計20分）

4.簡答題（共5小題，每小題6分，共計30分）

5.案例分析（共2小題，每小題10分，共計20分）

五、考試內容及要求

本課程考核要求分為“了解”、“理解”、“掌握”三個層次?！傲私狻笔侵笇W生對要求了解的內容，能解釋有關的概念、知識的含義，并能正確認識和表述。“理解”是在了解的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能記憶有關內容?！罢莆铡笔窃诶斫獾幕A上，能運用基本概念、基本原理、基本方法，分析和解決有關的理論問題和實際問題。

1.學前教育學導論

了解學前教育學的演變。

理解學前教育的重要性、概念、主要內容、任務。

掌握學前教育的概念、種類、特點。

2.學前教育學的基礎

了解社會發(fā)展與學前教育的關系，包括社會經濟發(fā)展、政治和文化、科學發(fā)展及家庭、社區(qū)和人口等方面與學前教育的關系。

理解基于早期兒童身心發(fā)展需求的學前教育原則。

掌握影響兒童發(fā)展的因素、早期兒童的身心發(fā)展特點。

3.學前兒童與教師

了解兒童觀現代化的途徑、教師職業(yè)的專業(yè)化。

理解兒童觀的形態(tài)及演變，理解幼兒教師的角色演變、幼兒教師專業(yè)發(fā)展的過程和階段；理解師幼關系的轉變。

掌握兒童觀的概念、價值取向、現代兒童觀的內涵；掌握幼兒教師的含義、現代幼兒教師的角色、幼兒教師專業(yè)化的內涵及專業(yè)成長的途徑；掌握師幼關系的概念及發(fā)生條件、優(yōu)質師幼關系的特征以及優(yōu)質師幼關系的培育策略。

4.學前教育的目標

了解學前教育目標的價值取向、我國學前教育的目標（托兒所教育目標、幼兒園教育目標）。

理解教育目的與教育目標的區(qū)別與聯系，學前教育目標的分類、功能。

掌握學前教育目標的概念、制定學前教育目標的依據、我國幼兒園教育目標的特點。

5.學前兒童的全面發(fā)展

了解學前兒童身體發(fā)展特點及體育的目標與內容；了解學前兒童智能的發(fā)展與多元智能理論；了解學前兒童德育的歷史、學前社會教育與德育的關系、學前兒童道德發(fā)展的過程與特點；了解學前兒童美育的意義、學前兒童的審美心理及美感發(fā)展的特點。

理解學前兒童體育、智育、美育的意義；理解學前兒童社會性發(fā)展的內涵。

掌握學前兒童體育的概念、學前兒童體育的實施（學前兒童體育活動的基本特點、指導原則）；掌握學前兒童智育的概念、內容、培養(yǎng)途徑和應注意的問題；掌握學前兒童德育的概念、學前兒童道德教育的實施（內容、特點、原則、方式）；掌握學前兒童美育的概念、學前兒童美感的培養(yǎng)途徑和應注意的問題。

6.學前課程

了解百年來我國學前課程變革的基本歷程與特點、我國學前課程變革中的課程形態(tài)。

掌握學前課程的概念及特點，掌握學前課程的五種主要模式（活動課程模式、幼稚園行為課程模式、蒙臺梭利課程模式、海伊斯科普課程模式、瑞吉歐學前教育體系）。

    7．學前教育活動

了解學前教育活動的相關理論、不同類型學前教育活動設計的基本規(guī)范；了解學前教育活動評價的意義、要素、原則及方法。

理解活動的含義、學前教育活動的類型、特點；理解學前教育活動設計的本質特點、原則。

掌握學前教育活動的含義、基本要素及活動設計的基本環(huán)節(jié)。

    8.學前兒童游戲

了解學前兒童游戲指導的意義、原則，以及幼兒園中玩具的配備與選擇。

理解學前兒童游戲的分類與發(fā)展價值；理解學前兒童游戲的主要理論（經典游戲理論、當代游戲理論）；理解幼兒游戲指導的策略、學前兒童游戲中玩具的作用及玩具的種類。

掌握游戲的概念、學前兒童游戲的特征。

    9.幼兒園環(huán)境

了解幼兒園環(huán)境的分類與維度；了解幼兒園室內學習環(huán)境的創(chuàng)設、墻面環(huán)境、幼兒園的設施與設備。

理解幼兒園環(huán)境、心理環(huán)境的重要性。

掌握幼兒園環(huán)境、幼兒園物質環(huán)境、幼兒園心理環(huán)境的概念，掌握幼兒園物質環(huán)境創(chuàng)設的原則及幼兒園心理環(huán)境的主要內容。

    10.學前教育銜接

了解家庭及家庭教育的含義、社區(qū)及社會教育的含義。

    理解幼兒園與社會合作的意義、幼兒園與小學的差異。

掌握家庭教育的特點、幼兒園與家庭的合作與銜接；掌握幼兒園與社會合作的方式；掌握幼小銜接的重要性、幼小銜接的原則和方法。

六、參考教材

《學前教育學》

ISBN：9787040312447

作者：虞永平、王春燕

出版社: 高等教育出版社

出版時間：2012年07月（2019.2重?。?/span>

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