課程說明:職業(yè)適應(yīng)性綜合考查是一門綜合性科目,考查內(nèi)容包含三部分:第一部分“時事政治”、第二部分“職業(yè)素養(yǎng)”、第三部分“專業(yè)認知”;采用筆試閉卷考核,考試時間為120分鐘。試卷滿分為100分:第一部分“時事政治”滿分為50分、第二部分“職業(yè)素養(yǎng)”滿分為30分、第三部分“專業(yè)認知”滿分為20分。
第一部分 時事政治
一、考試目的與要求
“時事政治”重點考查學生對過去一年黨和國家重大事件的了解,要求考生具有基本的政治素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識。
二、考試內(nèi)容及要求
(一)第十四屆全國人民代表大會第二次會議
1.匯聚起高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動能
2.為推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)夯實法治基礎(chǔ)
3.最大限度保障人民當家作主
4.在團結(jié)奮斗中不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往
(二)全國科技大會、國家科學技術(shù)獎勵大會、兩院院士大會
1.在新時代科技事業(yè)發(fā)展實踐中,我國積累的重要經(jīng)驗
2.建成科技強國必須具備的基本要素
3.建成科技強國戰(zhàn)略目標變?yōu)楝F(xiàn)實的五點要求
(三)第二十屆中央委員會第三次全體會議(黨的二十屆三中全會)
1.進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的重大意義和總體要求
2.健全推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展體制機制
3.構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制
4.完善高水平對外開放體制機制
5.完善中國特色社會主義法治體系
6.深化文化體制機制改革
7.深化生態(tài)文明體制改革
8.提高黨對進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)水平
(四)全國民族團結(jié)進步表彰大會
1.中國特色解決民族問題的道路是完全正確的
2.中華民族共同體的形成和發(fā)展是人心所向、大勢所趨、歷史必然
3.以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興需要全國各族人民共同團結(jié)奮斗
(五)二十屆中央政治局第十一次集體學習
1.制約高質(zhì)量發(fā)展的因素
2.發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點
3.什么是新質(zhì)生產(chǎn)力、如何發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力?
(六)中央經(jīng)濟工作會議
1.準確把握我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的形勢和趨勢
2.做好經(jīng)濟工作的“根本保證”和“五個統(tǒng)籌”
3.2025經(jīng)濟工作的重點任務(wù)
4.加強黨對經(jīng)濟工作的領(lǐng)導(dǎo),自覺用黨中央對形勢的科學判斷統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動
三、考試參考教材
時事政治部分考試無指定教材,可參考以下資料:
1.凝心聚力譜寫中國式現(xiàn)代化壯美華章——十四屆全國人大二次會議綜述(中國人大網(wǎng),2024年4月3日)
http://www.npc.gov.cn/npc/c2/kgfb/202404/t20240403_436289.html
2.習近平:在全國科技大會、國家科學技術(shù)獎勵大會、兩院院士大會上的講話(新華社,2024年6月24日)
https://www.gov.cn/yaowen/liebiao/202406/content_6959120.htm
3.中共中央關(guān)于進一步全面深化改革?推進中國式現(xiàn)代化的決定(新華社,2024年7月21日)
https://www.gov.cn/zhengce/202407/content_6963770.htm?slb=true
4.習近平:在全國民族團結(jié)進步表彰大會上的講話(人民網(wǎng)-人民日報,2024年9月27日)
http://jhsjk.people.cn/article/40330012
5.習近平:發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點 (《求是》2024/11)
https://www.dswxyjy.org.cn/n1/2024/0531/c423712-40247790.html
6.2024年中央經(jīng)濟工作會議 (通稿全文)(新華社,2024年12月13日)
http://www.xinhuanet.com/mrdx/20241213/635726a9770446dd82840a42a24dc546/c.html
第二部分 職業(yè)素養(yǎng)
一、考試目的與要求
職業(yè)素養(yǎng)模塊,主要為考查考生是否具備社會活動中需要遵守的行為規(guī)范,是否具備新時代從事相關(guān)專業(yè)學習的綜合素質(zhì)、能力等基本要求。
本模塊主要考查考生在職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中對自我認知、職業(yè)規(guī)劃意義的認知,對人生觀、價值觀的理解,對職業(yè)的認識,對就業(yè)的展望,對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的態(tài)度,以及對現(xiàn)實問題中職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)行為習慣、職業(yè)技能的看法等方面。
二、考試內(nèi)容及要求
(一)職業(yè)規(guī)劃與目標
1.自我認知:自我興趣、性格、價值觀與技能
2.自我認知與職業(yè)選擇
3.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
重點掌握:自我認知、新時代大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
(二)職業(yè)道德
1.道德與職業(yè)道德
2.職業(yè)道德的基本范疇
3.職業(yè)道德行為規(guī)范
重點掌握:社會主義職業(yè)道德的基本要求及其特點
(三)職業(yè)技能
1.能力、技能與職業(yè)能力
2.職業(yè)能力的形成與培養(yǎng)
3.職業(yè)技能的獲取途徑
重點掌握:技能的內(nèi)涵、職業(yè)能力的內(nèi)涵、職業(yè)能力提高的途徑
(四)職業(yè)素養(yǎng)
1.職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵
2.如何培養(yǎng)大學生的職業(yè)素養(yǎng)
重點掌握:如何培養(yǎng)大學生的職業(yè)素養(yǎng)
(五)就業(yè)指導(dǎo)
1.擇業(yè)準備
2.求職技巧
重點掌握:培養(yǎng)就業(yè)意識的方法、了解就業(yè)政策的途徑、掌握求職技巧
(六)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的定義
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的要素與類型
重點掌握:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對大學生就業(yè)的意義
(七)職業(yè)發(fā)展
1.繼續(xù)深造的好處與途徑
2.樹立終身學習理念
重點掌握:為什么要樹立終身學習理念,明確終身學習的重要性
(八)政策文件解讀
1.高校畢業(yè)生企業(yè)就業(yè)政策
2.高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策
重點掌握:了解高校畢業(yè)生就業(yè)政策,明確就業(yè)政策對促進就業(yè)的作用
三、考試參考教材
《職業(yè)素養(yǎng)教程(第2版)》,作者:王新慶,清華大學出版社,2023年11月版,ISBN:9787302648895
第三部分 專業(yè)認知
一、考試目的與要求
本部分主要考查考生對過去所學專業(yè)的掌握程度,以及對意向報考專業(yè)的認知程度。要求考生具備基本的專業(yè)能力。
二、考試內(nèi)容及要求
(一)考生對??扑鶎W專業(yè)的認知
1.專業(yè)學習目標
2.專業(yè)能力要求
3.專業(yè)課程收獲
4.對自身專業(yè)能力的評價
(二)考生對意向報考本科專業(yè)的認知
1.專業(yè)學習目標
2.專業(yè)能力要求
3.專業(yè)的就業(yè)前景、領(lǐng)域
4.對該專業(yè)學習的預(yù)期
要求:考生對??扑鶎W專業(yè)與報考專業(yè)有清晰的認知,具備報考本科專業(yè)的基本學習能力與潛力。
三、考試參考教材
無參考教材。