近日懷化學院公布了2023年普通專升本考試科目，讓我們知曉了該校的招生專業(yè)和考試科目，不少同學還想知道《管理學原理》課程考試大綱和參考書目是什么，備考湖南專升本的同學趕快一起來看看吧~

科目名稱：管理學原理

適用專業(yè)：懷化學院商學院財務(wù)管理專業(yè)

參考教材：《管理學》(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材)，管理學編寫組，高等教育出版社，2019年

考試時間：120分鐘

總　　分：100分

學生通過復(fù)習考試，應(yīng)掌握管理學的基本概念、基本理論和基本方法，并能用學過的知識點分析和解決簡單的問題甚至是較為復(fù)雜的問題，以便在今后的本科學習階段能夠比較順利地完成學業(yè)。

考試范圍：

第一章 管理導(dǎo)論：管理的基本問題

一、考核點

(一) 管理的概念與內(nèi)涵

(二) 管理學的研究對象與方法

(三) 管理的主體：管理者和管理對象

(四) 管理有效性的衡量

二、考核要求

(一)管理的概念與內(nèi)涵

1. 識記：管理的涵義

2. 理解：管理的應(yīng)用范圍、管理的特性

3. 應(yīng)用：結(jié)合實際分析管理的重要性、科學性和藝術(shù)性

(二)管理學的職能、研究對象與方法

1. 識記：管理的職能

2. 理解：管理學各種研究方法的特點及適用性

3. 應(yīng)用：結(jié)合實際正確運用管理學的研究方法

(三)管理的主體

1. 識記：管理對象、管理者角色的涵義、管理者的技能

2. 理解：不同層次管理者應(yīng)該掌握的技能;管理主體與客體的范疇、管理者角色的分類與變動、管理主體的能力結(jié)構(gòu)

3. 應(yīng)用：能結(jié)合實際情況分析管理者主要角色及能力結(jié)構(gòu)狀況和要求

第二章 管理思想的演進

一、考核知識點

(一)早期管理思想：如亞當斯密的管理思想

(二)古典管理思想

(三)行為科學理論：如霍桑實驗的結(jié)論

二、考核要求

1.識記：具體的管理理論演進，及每個時期的基本管理思想和代表人物

2.理解：管理演進中理論的產(chǎn)生背景

3.應(yīng)用：每個管理理論的缺陷和不足，并且加以改進

第三章 戰(zhàn)略管理

一、考核知識點

(一)戰(zhàn)略管理的層級

(二)戰(zhàn)略管理的方法

二、考核要求

(一)戰(zhàn)略管理的層級

1. 識記：戰(zhàn)略管理的三個層次

2. 理解：每個層次具體的戰(zhàn)略分析。理解環(huán)境的不確定性、環(huán)境的成長性、環(huán)境的競爭性和環(huán)境的合作性等組織環(huán)境的特征。

(二)戰(zhàn)略管理的方法

1. 識記：SWOT分析法、PEST分析法

2. 理解：波士頓矩陣法、波特五力模型分析

第四章 計劃和決策

一、考核知識點

(一) 決策的內(nèi)涵

(二) 決策理論

(三) 決策程序

(四) 決策的方法

(五) 計劃及其性質(zhì)

(六) 計劃種類

(七) 計劃編制過程

(八) 目標管理

(九) 制定計劃的具體方法

二、考核要求

(一)決策的內(nèi)涵

1. 識記：(1)決策的涵義 (2)決策的原則

2. 理解：(1)決策的特征 (2)決策的劃分標準與決策類型

(二)決策理論

1. 理解：古典決策理論、行為決策理論和當代決策理論的主要內(nèi)容

2. 應(yīng)用：分析三種理論的內(nèi)容

(三)決策程序

1. 識記：決策的程序

2. 理解：決策每一步驟的基本要求

(四)決策的方法

1. 識記：各種決策方法的涵義

2. 理解：確定型、風險型和不確定型決策方法的涵義與具體步驟

(五)計劃及其性質(zhì)

1. 識記：(1)計劃的概念 (2)計劃的性質(zhì)

2. 理解：計劃與決策的關(guān)系

(六)計劃種類

1. 識記：計劃種類的劃分標準及各種計劃的涵義

2. 領(lǐng)會：每種分類中各種計劃的相互關(guān)系

(七)計劃編制過程

1. 識記：制定計劃的程序

2. 理解：每一步驟的基本要求

(八)目標管理

1. 識記：目標管理的涵義

2. 理解：目標制定的原則和步驟，目標管理的評價

(九)制定計劃的具體方法

1. 識記：滾動計劃法、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)

2. 應(yīng)用：運用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)分析實際問題

第五章 組織設(shè)計與人員配置

一、考核知識點

(一) 組織概述

(二) 組織設(shè)計

(三)人員配備

二、考核要求

(一)組織概述

1. 識記：組織的概念與特征

2. 理解：組織的分類標準與類型

(二)組織設(shè)計

1. 識記：組織設(shè)計的涵義、任務(wù)和原則;管理層次與管理幅度的關(guān)系;職權(quán)的概念與分類。

2. 理解：(1)影響組織設(shè)計的權(quán)變因素;(2)部門化與層級化設(shè)計的內(nèi)涵;(3)授權(quán)的概念及原則，有效授權(quán)的要點;(4)

3.應(yīng)用：認識現(xiàn)實中的具體組織結(jié)構(gòu)，并能分析其存在的問題，提出改進的意見

(三)組織結(jié)構(gòu)的類型

1. 識記：組織結(jié)構(gòu)的類型：主要掌握直線制、職能制和直線職能制。

2. 理解：組織結(jié)構(gòu)的類型及其特點與適用性

(四)人員配備

1. 識記：外部招聘與內(nèi)部提升的優(yōu)缺點;人員甄選的手段;培訓(xùn)的方式;績效評估的涵義與步驟。

2. 理解：(1)人員選聘的標準與方式

(2)人員配備的原則

(3)績效評估的程序與方法

(4)人員培訓(xùn)的目標與方法

第六章 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)理論

一、考核知識點

(一) 領(lǐng)導(dǎo)

(二) 激勵

(三) 溝通

二、考核要求

(一)領(lǐng)導(dǎo)

1. 識記：(1)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵

(2)領(lǐng)導(dǎo)影響力及構(gòu)成

(3)領(lǐng)導(dǎo)方式及特點

2. 理解：(1)人性假設(shè)理論與領(lǐng)導(dǎo)方式

(2)領(lǐng)導(dǎo)理論中的特性理論作風和行為理論與權(quán)變理論的研究目的性及基本內(nèi)容

3. 應(yīng)用：應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)理論進行案例分析

(二)激勵

1. 識記：激勵的涵義、過程。需要層次理論、雙因素理論、期望理論、公平理論、強化理論。

2. 理解：(1)各種激勵理論的主要內(nèi)容及作用

(2)有效激勵的要求

3. 應(yīng)用：結(jié)合實際運用激勵理論

(三)溝通

1. 識記：(1)溝通的涵義與重要性

(2)溝通過程

(3)溝通的類型及特點

2. 理解：(1)溝通的渠道及特點

(2)溝通網(wǎng)絡(luò)及其特點

(3)溝通的與克服

3. 應(yīng)用：分析實際組織溝通存在的問題

第七章 控制

一、考核知識點

(一) 控制

(二) 控制的過程

(三) 控制的方法

二、考核要求

(一)控制

1. 識記：控制的涵義、控制的類型

2. 理解：(1)控制與計劃的關(guān)系;

(2)前饋控制、同期控制、反饋控制的功能

(二)控制的過程

1. 識記：控制過程的三個步驟

2. 理解：(1)控制是一個連續(xù)的過程;

(2)有效控制的特征

(三)控制的方法

1. 識記：預(yù)算控制、比率分析、審計控制

2. 理解：各種方法的作用與特點

第八章 組織文化

一、考核知識點

(一)組織文化的概念與功能

(二)組織文化的構(gòu)成

(三)組織文化的建設(shè)

二、考核要求

(一)組織文化的概念與功能

1. 識記：組織文化的概念

2. 理解：組織文化的功能

(二)組織文化的構(gòu)成

1. 識記：組織文化的構(gòu)成要素

2. 理解：構(gòu)成要素的內(nèi)涵因素，以及相互關(guān)系。

(三)組織文化的建設(shè)

1. 識記：組織文化的建設(shè)步驟

2. 理解：(1)建設(shè)組織文化的注意事項;

(2)如何進行系統(tǒng)化的組織文化建設(shè)。

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