《新聞報道與新聞評論寫作》是2023年吉首大學(xué)專升本考試科目之一，滿分100分，考試題型：名詞解釋、問答題、新聞報道（消息）寫作、新聞評論（短評）寫作。2023年吉首大學(xué)專升本  《新聞報道與新聞評論寫作》考試大綱已經(jīng)公布，考試大綱明確了考試內(nèi)容，考試題型，考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱，院校會根據(jù)考試大綱進(jìn)行出題，具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。

2023年吉首大學(xué)專升本 《新聞報道與新聞評論寫作》考試大綱

一、課程編號：

二、課程類別：新聞學(xué)專業(yè)專升本課程

三、編寫說明：

1.本考核大綱參考劉明華等三人的教材《新聞寫作教程》和丁法章的教材《當(dāng)代新聞評論教程（第五版）》進(jìn)行編寫。

2.本大綱適用于新聞學(xué)專業(yè)專升本考試。

四、課程考核要求與知識點

          上篇提示：以下是“新聞報道寫作”知識點內(nèi)容，來自劉明華、徐泓、張征所編《新聞寫作教程》（中國人民大學(xué)出版社2002年版），重點掌握以下知識點在新聞報道寫作中的實際運用）

第一章  新聞寫作的意義與原則

1.識記：（1）新聞寫作；（2）廣義新聞寫作；（3）狹義新聞寫作；（4）新聞?wù)鎸嵭裕唬?）新聞失實；（6）宏觀真實；（7）微觀真實；（8）現(xiàn)象真實；（9）本質(zhì)真實。

2.理解：（1）新聞寫作的重要性；（2）新聞寫作與采訪的關(guān)系；（3）新聞?wù)鎸嵭栽瓌t的意義。

3.掌握 (或運用)：（1）新聞寫作中避免失實的措施運用；（2）學(xué)好新聞寫作基本素質(zhì)的積累。

  第二章    新聞寫作方法與要求

1.識記：（1）用事實說話；（2）新聞寫作的時效性；（3）新聞寫作的可讀性；（4）新聞寫作的針對性。

2.理解：（1）正確理解“用事實說話”；（2）新聞用事實說話的依據(jù)；（3）新聞寫作是一種受限制的寫作。

3.掌握(或運用)：用事實說話基本方法運用。

第三章   新聞寫作角度、筆法與語言

1.識記：（1）新聞角度；（2）新聞跳筆；（3）新聞?wù)Z言；（4）白描；（5）新聞?wù)Z言要求。

2.理解：（1）新聞角度選擇的意義；（2）新聞跳筆運用的原因；（3）對“白描”的理解。

3.掌握(或運用)：（1）用正確的方法選擇新聞角度；（2）分析已有新聞作品的跳筆運用特點；（3）運用跳筆寫新聞作品；（4）用“白描”語言寫新聞作品。

第四章   消息體裁及其導(dǎo)語寫作

1.識記：（1）消息；（2）消息基本特征；（3）消息形態(tài)特征；（4）倒金字塔結(jié)構(gòu)；（5）消息導(dǎo)語；（6）導(dǎo)語基本類型。

2.理解：（1）消息的優(yōu)勢；（2）消息常使用倒金字塔結(jié)構(gòu)原因；（3）對導(dǎo)語的理解。

3.掌握(或運用)：（1）分析媒體消息的形態(tài)特征；（2）分析媒體消息的倒金字塔結(jié)構(gòu)；（3）分析媒體消息的修辭技巧。

    第五章   消息主體、結(jié)尾、背景及分類寫作

1.識記：（1）消息主體；（2）消息主體基本結(jié)構(gòu)方式；（3）消息結(jié)尾；（4）新聞背景；（5）新聞背景種類。

2.理解：（1）消息主體的作用；（2）消息導(dǎo)語與主體的關(guān)系；（3）消息主體與結(jié)尾的關(guān)系；（4）對消息結(jié)尾的正確認(rèn)識；（5）新聞背景任務(wù)與作用。

3.掌握(或運用)：（1）識別不同新聞背景；（2）學(xué)會對新聞背景的合理運用；（3）分析新聞背景與導(dǎo)語、主體、結(jié)尾的關(guān)系。

 第六章   通訊的基本特征及通訊主題

1.識記：（1）通訊；（2）通訊主題；（3）通訊主題提煉要求。

2.理解：（1）全面理解通訊文體；（2）從事實中提煉通訊主題；（3）主題先行，意在筆先。

3.掌握(或運用)：（1）詳細(xì)分析消息與通訊文體的異、同；（2）分析媒體通訊主題的提煉方法。

第七章  通訊的選材、結(jié)構(gòu)與類別

1.識記：（1）通訊選材；（2）通訊選材類型；（3）通訊結(jié)構(gòu)；（4）通訊內(nèi)、外結(jié)構(gòu)；（5）人物通訊；（6）事件通訊；（7）工作通訊；（8）風(fēng)貌通訊。

2.理解：（1）通訊選材要求；（2）通訊結(jié)構(gòu)的運用原則；（3）通訊的開頭與結(jié)尾。

3.掌握(或運用)：（1）分析各種通訊的共同點；（2）識別媒體已刊播通訊的所屬大致類別。

 第八章   消息通訊標(biāo)題運用

 （提示：觀察教材中消息、通訊作品的例子，加以體會和總結(jié)，重在寫作中的能力運用）

1.識記：（1）消息、通訊標(biāo)題；（2）消息標(biāo)題制作要求與方式；（3）單一型消息標(biāo)題；（4）復(fù)合型消息標(biāo)題；（5）通訊標(biāo)題制作要求與方式；（6）單一通訊標(biāo)題；（7）虛實通訊標(biāo)題。

2.理解：（1）消息通訊標(biāo)題的共性特性和作用；（2）消息標(biāo)題的形態(tài)特征；（3）通訊標(biāo)題的虛實性。

3.掌握(或運用)：（1）分析媒體中消息、通訊標(biāo)題的特征；（2）制作消息、通訊標(biāo)題；（3）以正確的態(tài)度看待新聞報道文體的變化。

下篇提示：以下是“新聞評論寫作”知識點內(nèi)容，來自丁法章所著《當(dāng)代新聞評論教程（第五版）》（復(fù)旦大學(xué)出版社2012年或后續(xù)版均可），重點掌握以下知識點在新聞評論寫作中的實際運用）

第一章   緒  論

1. 識記：（1）新聞評論學(xué)的界說、研究對象；（2）新聞評論的定義；（3）新聞事實的定義；4）新聞評論與評論者之間的關(guān)系。

2. 理解：學(xué)習(xí)新聞評論學(xué)的意義，重點掌握新聞評論在媒介產(chǎn)品序列中的地位及其與其他新聞產(chǎn)品樣式的關(guān)系。

3．運用（或掌握）：（1）新聞評論與新聞報道的聯(lián)系與區(qū)別；（2）新聞評論與理論文章的聯(lián)系與區(qū)別；3）新聞評論的根本任務(wù)和具體作用。

第二章   新聞評論工作者的修養(yǎng)

1 .識記：（1）新聞評論的嬗變；（2）無產(chǎn)階級新聞評論的傳統(tǒng)；（3）歷史地理解新聞評論的概念、特點。

2.理解：（1）評論工作者的基本能力；（2）媒介技術(shù)演變和媒體生態(tài)變遷對評論工作者的要求。

3．運用（或掌握）：新聞評論工作者的幾大修養(yǎng)；（1）社會的良心；（2）為什么要有敏銳的洞察力；（3）為什么要打好理論基礎(chǔ)；（4）樹立政策、法律、紀(jì)律觀念的重要性；（5）為什么要打好知識根底；（6）深入社會，調(diào)查研究的重要性。

第三章   新聞評論的特征與分類

1.識記：（1）新聞評論的特點；(2)新聞評論的種類及定義。

2.理解：（1）新聞評論的新聞性；(2)新聞評論的政治性；(3)新聞評論的群眾性。

3.運用(或掌握)：社會主義新聞評論的黨性原則。

第四章   新聞評論的要素

1.識記:(1)新聞評論的三要素：論據(jù)、論點、論證；（2）新聞評論的靈魂：論點；（3）論據(jù)兩大類：事實、理論。

2.理解：（1）說理論述的基本要求：論據(jù)和論點的結(jié)合、虛和實的結(jié)合、破和立的結(jié)合、嚴(yán)肅和生動發(fā)結(jié)合；（2）論據(jù)的作用：形成論點、引發(fā)議論、證實論點。

3.運用（或掌握）：論據(jù)、論點、論證之間的關(guān)系。

第五章  新聞評論的選題和立意

1.識記:（1）“選題”辨析；（2）選題的標(biāo)準(zhǔn)；（3）選題的來源；（4）立論的具體要求；（5）立論過程的兩個環(huán)節(jié)；（6）立論需要占有的幾個方面的材料。

2.理解：（1）選題與對象的關(guān)系；（2）選題的相互聯(lián)系的兩種含義；（3）傳媒的選題計劃與評論員的選題方向的關(guān)系；（4）選題與命題的關(guān)系；（5）選題和立論的關(guān)系。

3.運用（或掌握）：（1）立論的多種角度、選題的多個側(cè)面，可以使論點不斷翻新；（2）立論求新與求實的關(guān)系；（3）新聞評論立意的主攻目標(biāo)和思維方法。

第六章   新聞評論的論證

1.識記:（1）新聞評論論證的含義與作用；（2）例證法；（3）引證法；（4）反證法；（5）歸謬法；（6）立論與駁論。

2.理解：（1）直接推理；（2）演繹推理；（3）歸納推理；（3）類比推理。

3.運用（或掌握）：立論和駁論的方法及其在論證中的重要性。

第七章   新聞評論的標(biāo)題、結(jié)構(gòu)、文風(fēng)

1.識記:（1）新聞評論結(jié)構(gòu)的基本要求；（2）結(jié)構(gòu)安排的原則；（3）常用的結(jié)構(gòu)方式；（4）標(biāo)題的作用和基本要求；（5）標(biāo)題常見的類型；（6）引論的作用和基本要求；（7）引論的幾種方法；（8）結(jié)論的含義和作用；（9）結(jié)論的幾種方式；（10）新聞評論文采的重要性。

2.理解：（1）結(jié)構(gòu)安排與評論文章的關(guān)系；（2）新聞報道的標(biāo)題與評論標(biāo)題的不同；（3）辨析新聞評論的文采同其他文學(xué)評論的文采的異同。

3.運用（或掌握）：（1）標(biāo)題的作用和重要性，如何制作好的標(biāo)題；（2）引論的作用以及寫好引論的技巧；（3）新聞評論結(jié)論的作用和幾種寫法；（4）增強(qiáng)評論文采的幾種方法。 

第八章   社論、評論員文章、短評、編者按

1.識記:（1）社論的定義；（2）社論的特點；（3）社論的分類；（4）“評論”、本報評論員的含義；（5）“評論”、本報評論員文章的特點及其應(yīng)用；（6）短評的含義、特點及其應(yīng)用范圍；（7）短評寫作的基本要求；（8）編者按的功能與類型。

2.理解：（1）社論的性質(zhì)、任務(wù)、地位和作用；（2）“評論”和特約評論員文章的異同；（3）為什么說本報評論員文章是“超重型評論員文章”；（4）政論性按語與說明性按語有何區(qū)別。

3.運用（或掌握）：（1）社論寫作要領(lǐng)；（2）“評論”、本報評論員文章的寫作要領(lǐng)；（3）短評寫作要領(lǐng)；（4）編者按寫作要求。

第九章   廣播新聞評論

1.識記:（1）廣播新聞評論的特性；（2）寫作廣播新聞評論要注意的問題。

2.理解：廣播新聞評論與報紙新聞評論的異同。

3.運用（或掌握）：廣播新聞評論的寫作要求。

第十章   電視新聞評論

1.識記:（1）電視新聞評論的特點；（2）同期聲；（3）圖像線的持續(xù)性；（4）聲音線的可斷續(xù)性；（5）雙向互補原則。

2.理解：（1）電視評論性節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀；（2）電視新聞評論與報紙新聞評論的區(qū)別；（3）電視畫面對電視評論的作用。

3.運用（或掌握）：（1）解說詞和論述語言的作用及處理方式；（2）如何發(fā)揮電視評論中的多符號相互配合的表現(xiàn)效應(yīng)；（3）如何恰當(dāng)利用聲音線的可斷續(xù)性，實現(xiàn)雙線互補的綜合表現(xiàn)效應(yīng)。

第十一章   網(wǎng)絡(luò)新聞評論

1.識記:（1）互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)新聞評論；（2）網(wǎng)絡(luò)新聞評論的特點、意義。

2.理解：（1）網(wǎng)絡(luò)新聞評論的崛起和優(yōu)勢；（2）網(wǎng)絡(luò)新聞評論的拓展。

3.運用（或掌握）：（1）網(wǎng)絡(luò)新聞評論的寫作方式及要領(lǐng)；（2）網(wǎng)絡(luò)新聞評論在輿論引導(dǎo)機(jī)制中的功能、策略。

五、課程考核實施要求

1、考核方式

本考核大綱為新聞學(xué)專業(yè)專升本學(xué)生所用，考核方式為閉卷考試。

2、考試命題

（1）本考核大綱命題內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容。

（2）試題對不同能力層次要求的比例為：識記占15％，理解占15％，運用占70％。

（3）試卷中不同難易度試題的比例為：較易占50％，中等占30％，較難占20％。

（4）本課程考試試題類型有名詞解釋、問答題、新聞報道（消息）寫作、新聞評論（短評）寫作等四種形式。

3、課程考核成績評定

考試卷面成績即為本課程成績。

六、教材和參考書

參考書目

[1]劉明華，徐  泓，張  征.新聞寫作教程[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2002. 

[2]丁法章.當(dāng)代新聞評論教程（第五版）[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2012或后續(xù)版.

本文資料來源：https://jwc.jsu.edu.cn/info/1325/11396.htm

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