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在追求更高學歷與職業(yè)夢想的道路上，專升本成了不少?？茖W生必經(jīng)之路，那么今天就給大家介紹一個江西?？茻衢T專業(yè)--室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計，有想考這個專業(yè)的同學可以參考參考。
2024年江西專升本室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)數(shù)據(jù)
2024年江西專升本室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)可報考的院校及招生計劃：
江西工程學院：環(huán)境設(shè)計26人、南昌工程學院：數(shù)字媒體藝術(shù)40人、南昌工學院：產(chǎn)品設(shè)計17人、南昌工學院：環(huán)境設(shè)計44人、南昌工學院：攝影17人、南昌工學院：視覺傳達設(shè)計35人、南昌職業(yè)大學：視覺傳達設(shè)計36人、南昌應用技術(shù)師范學院：視覺傳達設(shè)計55人、南昌應用技術(shù)師范學院：環(huán)境設(shè)計35人、贛南師范大學科技學院：美術(shù)學25人、宜春學院：美術(shù)學2人、宜春學院：環(huán)境設(shè)計4人、宜春學院：視覺傳達設(shè)計3人、贛南師范大學：產(chǎn)品設(shè)計71人、贛南師范大學：環(huán)境設(shè)計32人、贛南師范大學：數(shù)字媒體藝術(shù)24人、贛南師范大學：產(chǎn)品設(shè)計51人、華東交通大學：環(huán)境設(shè)計85人、江西師范大學科學技術(shù)學院：環(huán)境設(shè)計26人、南昌大學科學技術(shù)學院：數(shù)字媒體藝術(shù)85人、南昌理工學院：視覺傳達設(shè)計24人、南昌理工學院：環(huán)境設(shè)計46人、南昌理工學院：產(chǎn)品設(shè)計3人、南昌理工學院：數(shù)字媒體藝術(shù)3人、景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學：數(shù)字媒體藝術(shù)16人、景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學：視覺傳達設(shè)計15人、景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學：陶瓷藝術(shù)設(shè)計91人、景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計41人、江西理工大學：環(huán)境設(shè)計33人、江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院：環(huán)境設(shè)計58人、南昌大學共青學院：服裝與服飾設(shè)計38人、南昌大學共青學院：環(huán)境設(shè)計15人、江西服裝學院：服裝與服飾設(shè)計19人、江西服裝學院：環(huán)境設(shè)計18人、江西財經(jīng)大學：數(shù)字媒體藝術(shù)75人、南昌交通學院：環(huán)境設(shè)計44人、南昌交通學院：視覺傳達設(shè)計44人、南昌師范學院：攝影128人、南昌師范學院：美術(shù)學7人、南昌師范學院：藝術(shù)設(shè)計學6人、江西財經(jīng)大學現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院：產(chǎn)品設(shè)計34人、景德鎮(zhèn)學院：數(shù)字媒體藝術(shù)23人、景德鎮(zhèn)學院：產(chǎn)品設(shè)計25人、南昌航空大學科技學院：視覺傳達設(shè)計29人、南昌航空大學科技學院：環(huán)境設(shè)計29人、江西科技學院：視覺傳達設(shè)計33人、江西科技學院：環(huán)境設(shè)計38人、江西科技學院：服裝與服飾設(shè)計15人、江西應用科技學院：視覺傳達設(shè)計56人、江西應用科技學院：數(shù)字媒體藝術(shù)20人、江西應用科技學院：新媒體藝術(shù)10人、景德鎮(zhèn)陶瓷大學：繪畫41人、景德鎮(zhèn)陶瓷大學：繪畫60人、景德鎮(zhèn)陶瓷大學：數(shù)字媒體藝術(shù)120人、井岡山大學：視覺傳達設(shè)計123人、井岡山大學：環(huán)境設(shè)計123人、上饒師范學院：環(huán)境設(shè)計8人
2024年江西專升本室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計分數(shù)線：
藝術(shù)類：245分
專業(yè)介紹
專業(yè)介紹：室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計主要研究室內(nèi)裝飾設(shè)計專業(yè)的基本知識，具有室內(nèi)空間裝飾設(shè)計技能，室內(nèi)裝飾方案設(shè)計、施工、工程管理技能，建筑裝飾平面圖與效果圖表現(xiàn)技能，以空間設(shè)計能力為核心，具有室內(nèi)陳設(shè)與軟裝飾設(shè)計能力和手工藝制作能力，能夠手繪效果圖和施工繪圖。例如：對室內(nèi)家居環(huán)境、室內(nèi)辦公環(huán)境、室內(nèi)綜合商業(yè)環(huán)境進行設(shè)計。 關(guān)鍵詞：室內(nèi) 裝飾 陳設(shè) 繪圖
開設(shè)課程：《家居空間設(shè)計》、《辦公空間設(shè)計》、《餐飲娛樂空間設(shè)計》、《展示設(shè)計》、《景觀設(shè)計》、《家具設(shè)計》、《裝飾材料工藝與預算》、《施工工藝》、《建筑模型制作》、《建筑裝飾制圖CAD》、《3DS MAX》
未來就業(yè)：裝修類企業(yè)：室內(nèi)設(shè)計、施工圖繪圖、效果圖繪圖、裝飾工程施工員、裝飾工程預算、裝飾工程監(jiān)理、裝修項目管理。
近三年就業(yè)率
專業(yè)詳解
基本修業(yè)年限三年
職業(yè)面向
面向建筑裝飾和裝修行業(yè)的室內(nèi)設(shè)計繪圖員、設(shè)計助理、室內(nèi)施工監(jiān)理員、室內(nèi)方案設(shè)計人員、設(shè)計項目主管、項目經(jīng)理等崗位(群)。
培養(yǎng)目標定位
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和室內(nèi)設(shè)計規(guī)范、設(shè)計原則、設(shè)計方法、設(shè)計表現(xiàn)等知識，具備室內(nèi)方案構(gòu)思與創(chuàng)意設(shè)計、室內(nèi)軟裝方案設(shè)計、圖紙繪制、工程概預算、施工現(xiàn)場技術(shù)處理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事室內(nèi)裝飾設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要專業(yè)能力要求
1.具有造型基礎(chǔ)、色彩應用、形態(tài)構(gòu)成等方面的美術(shù)基礎(chǔ)能力；
2.具有人文精神、生態(tài)文明理念、設(shè)計創(chuàng)意、人體工程學等方面的設(shè)計方法能力；
3.具有室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計市場調(diào)研、資料收集處理、設(shè)計分析的關(guān)鍵能力；
4.具有對室內(nèi)空間進行方案構(gòu)思與創(chuàng)意設(shè)計的關(guān)鍵能力；
5.具有適應數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展新需求，完成空間虛擬現(xiàn)實場景表現(xiàn)的關(guān)鍵能力；
6.具有室內(nèi)空間施工圖深化設(shè)計的關(guān)鍵能力；
7.具有對中小型室內(nèi)工程項目進行概預算的關(guān)鍵能力；
8.具有一定的施工現(xiàn)場技術(shù)處理能力；
9.具有探究學習、終身學習能力及可持續(xù)發(fā)展的能力。
主要專業(yè)課程與實習實訓
專業(yè)基礎(chǔ)課程：設(shè)計創(chuàng)意、造型基礎(chǔ)、形態(tài)構(gòu)成、建筑模型制作、室內(nèi)手繪表現(xiàn)技法、室內(nèi)設(shè)計制圖、數(shù)字圖形、地方特色課程(各學校按照學校特色自行設(shè)置)。
專業(yè)核心課程：室內(nèi)裝飾材料、室內(nèi)裝飾構(gòu)造、室內(nèi)裝飾施工工藝、居住空間設(shè)計、公共空間設(shè)計(酒店空間設(shè)計、辦公空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、餐飲空間設(shè)計中任選一個專題)、室內(nèi)軟裝設(shè)計、室內(nèi)裝飾工程概預算。
實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行室內(nèi)方案構(gòu)思與創(chuàng)意設(shè)計、室內(nèi)軟裝設(shè)計、圖紙繪制、工程概預算、施工現(xiàn)場技術(shù)處理等實訓。在建筑裝飾和裝修行業(yè)中的住宅裝飾和裝修、公共建筑裝飾和裝修等企事業(yè)單位進行崗位實習。
職業(yè)類證書舉例
職業(yè)技能等級證書：數(shù)字創(chuàng)意建模、室內(nèi)設(shè)計
接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：環(huán)境設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計學、公共藝術(shù)
星光不問趕路人，時光不負有心人，愿大家都能考上自己理想的本科院校!專升本一定一定都上岸!
