一、學(xué)校簡(jiǎn)介

·教育部“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目建設(shè)院校

·遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范院校

·教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”首批試點(diǎn)院校

·教育部中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計(jì)劃”首批試點(diǎn)院校

·教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃試點(diǎn)院校

·遼寧省機(jī)器人產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位

·教育部“科學(xué)能力提升計(jì)劃（百千萬(wàn)工程）”全國(guó)首批試點(diǎn)院校

·中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟“百城千?！笔着圏c(diǎn)院校

·教育部首批新工科教育綜合改革項(xiàng)目單位

·國(guó)家發(fā)改委“新興產(chǎn)業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃”重點(diǎn)項(xiàng)目單位

·遼寧省屬公辦普通本科院校

二、招生計(jì)劃

三、歷年錄取分?jǐn)?shù)

四、錄取原則

錄取工作由省招考辦統(tǒng)一組織實(shí)施。按照招生計(jì)劃和考試總成績(jī)（統(tǒng)考科目、專(zhuān)業(yè)綜合課、技能考核成績(jī)總和）劃定錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，其中技能考核60分以下（不含60分）成績(jī)的取消錄取資格。對(duì)達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上的考生，按考試總成績(jī)從高分到低分投檔。當(dāng)考生總成績(jī)相同時(shí)，考生依次按照數(shù)學(xué)（思政）、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)綜合課、技能考核單科成績(jī)從高分到低分排序。（具體錄取方案執(zhí)行教育廳規(guī)定）

五、學(xué)歷學(xué)位

“專(zhuān)升本”學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程內(nèi)容、達(dá)到畢業(yè)要求的，為其頒發(fā)遼寧科技學(xué)院畢業(yè)證書(shū)，畢業(yè)證書(shū)內(nèi)容填寫(xiě)“在我校××專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科起點(diǎn)本科學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)起止時(shí)間按入本科實(shí)際時(shí)間填寫(xiě)。符合學(xué)位授予條件的，可根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》及有關(guān)規(guī)定授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。

六、就業(yè)政策

學(xué)生畢業(yè)時(shí)，執(zhí)行國(guó)家本科畢業(yè)生的有關(guān)就業(yè)政策。

七、專(zhuān)業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備較為扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的職業(yè)技能和創(chuàng)新意識(shí)；具備計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的基本理論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，能在教育、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理等工作的高技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

2.專(zhuān)業(yè)特色

與行業(yè)企業(yè)共同制訂適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)方案和課程體系，將行業(yè)項(xiàng)目和工作經(jīng)驗(yàn)引入專(zhuān)業(yè)教育，把人才培養(yǎng)和行業(yè)技術(shù)需要、理論學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐、知識(shí)培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、應(yīng)用科研能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。

專(zhuān)業(yè)主干課程和主要專(zhuān)業(yè)課程實(shí)施工程場(chǎng)景項(xiàng)目化教學(xué)，以實(shí)際工程項(xiàng)目貫穿課程教學(xué)的全過(guò)程，工作任務(wù)課程化，教學(xué)任務(wù)工作化，工作過(guò)程系統(tǒng)化，學(xué)生畢業(yè)即能從事技術(shù)性很強(qiáng)的工作，大大縮短就業(yè)適應(yīng)期。

組織學(xué)生參加大創(chuàng)項(xiàng)目以及各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練及實(shí)踐。

3.主干課程

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用技術(shù)、Java程序設(shè)計(jì)、JavaWeb應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、Visual C#程序設(shè)計(jì)、ASP.NET應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、智能移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件工程。

4.就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要面向大中型企業(yè)、金融和眾多互聯(lián)網(wǎng)公司以及機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、教育部門(mén)等，在信息管理及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的崗位，從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)及管理等工作。

土木工程

1.培養(yǎng)目標(biāo)

為旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、掌握土木工程施工領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)，能勝任在建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展中的一般土木工程項(xiàng)目施工、管理、咨詢(xún)等工作，具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神和較強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。

2.專(zhuān)業(yè)特色

結(jié)合國(guó)家“一帶一路”建設(shè)，同時(shí)開(kāi)設(shè)房建、道橋兩個(gè)方向課程；緊跟“大數(shù)據(jù)”發(fā)展趨勢(shì)，增設(shè)建筑信息模型（BIM）類(lèi)課程；師資力量強(qiáng)，具有行業(yè)企業(yè)背景、實(shí)際工程背景的雙師型專(zhuān)業(yè)教師占50%以上。

3.主干課程

結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)原理、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu)抗震、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、路基路面工程、房屋建筑學(xué)、土木工程施工組織、土木工程工程造價(jià)等。

4.就業(yè)方向

就業(yè)形勢(shì)好，前景廣闊，主要面向房建施工、路橋施工、造價(jià)咨詢(xún)、監(jiān)理、設(shè)計(jì)院、政府等企事業(yè)單位。

會(huì)計(jì)學(xué)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展, 具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠(chéng)信品質(zhì),具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神, 掌握經(jīng)濟(jì)、管理、法律等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備會(huì)計(jì)核算和涉稅業(yè)務(wù)處理等能力，能在企事業(yè)單位從事與會(huì)計(jì)工作相關(guān)的高層次技術(shù)技能型人才。

2.專(zhuān)業(yè)特色

會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)以校外會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、企事業(yè)單位等實(shí)習(xí)基地和校內(nèi)眾多的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和培養(yǎng)學(xué)生從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師等業(yè)務(wù)能力為特色，突出培養(yǎng)從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)、稅務(wù)等工作的高層次技術(shù)技能型人才。

3.主干課程

會(huì)計(jì)（1）、會(huì)計(jì)（2）、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)軟件、稅務(wù)會(huì)計(jì)與納稅籌劃、審計(jì)等。

4.就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)、金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所等從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)等工作。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和獲取新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力，能在裝備制造業(yè)一線(xiàn)崗位從事生產(chǎn)、技術(shù)改造、組織管理等方面工作的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。

畢業(yè)后在社會(huì)與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域預(yù)期能夠達(dá)到下列目標(biāo)：

①能夠在機(jī)械相關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)、維護(hù)、技術(shù)改造等工作；

②具有本專(zhuān)業(yè)必需的文獻(xiàn)檢索、機(jī)械制圖、測(cè)試和基本工藝操作等基本技能；

③能夠從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技術(shù)組織、管理等工作；

④具有專(zhuān)業(yè)相關(guān)行業(yè)內(nèi)生產(chǎn)組織管理和團(tuán)隊(duì)合作的基本能力，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)；

⑤有良好人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

2.專(zhuān)業(yè)特色

機(jī)電結(jié)合，以工程應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，面向裝備制造行業(yè)和冶金鋼鐵相關(guān)行業(yè)。注重培養(yǎng)學(xué)生的工程技術(shù)應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)熟練地掌握機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)備檢測(cè)與故障診斷、設(shè)備安裝與維修，具有應(yīng)用新技術(shù)、新工藝解決工程實(shí)際問(wèn)題能力的高素質(zhì)工程技術(shù)應(yīng)用型人才。

3.主干課程

Solidworks及機(jī)械制圖、設(shè)備檢測(cè)與故障診斷、機(jī)械機(jī)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、機(jī)械制造綜合應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、設(shè)備安裝與維修、機(jī)械加工設(shè)備及維修、工程機(jī)械及維修。

4.就業(yè)方向

畢業(yè)生可在鋼鐵行業(yè)、裝備制造業(yè)從事機(jī)械設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、設(shè)備的安裝、運(yùn)行、維修、維護(hù)等方面的工作。

八、聯(lián)系方式

學(xué)校地址：遼寧省本溪高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)香槐路176號(hào)  

招生信息網(wǎng)：http://zs.lnist.edu.cn/

招生公眾號(hào)：lkyzcj

招生電話(huà)：024-43164073  

聯(lián)系人：韓老師、羅老師

郵編：117004