好老師升學幫為大家整理了2022年內蒙古鴻德文理學院專升本專業(yè)課考試大綱匯總，包括計算機科學與技術專業(yè)、土木工程專業(yè)考試說明、管理專業(yè)大類專業(yè)考試說明、財經專業(yè)大類專業(yè)考試說明 、學前教育專業(yè)考試說明、漢語言文學專業(yè)考試說明 、新聞學專業(yè)考試說明、英語專業(yè)考試說明、美術設計專業(yè)大類考試說明。

內蒙古鴻德文理學院2022年普通高等教育?？粕究茖I(yè)課考試說明 

計算機科學與技術專業(yè)考試說明

一、考試性質

計算機科學與技術專業(yè)基礎理論考試是為內蒙古鴻德文理學院招收計算機科學與技術專業(yè)的“專升本”學生而設置的具有選拔性質的考試，其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職（?？疲╇A段相關專業(yè)知識、基本理論與方法的掌握水平。

二、適用專業(yè)

本考試大綱適用于計算機科學與技術（080901）。

三、命題原則

（一）命題標準

計算機科學與技術專業(yè)基礎理論考試筆試命題，體現(xiàn)專科階段以培養(yǎng)應用型人才為主要目標的特點，在題量上保證中等水平的考生能夠在規(guī)定考核時間內全部完成試題的解答，并有適量的時間進行檢查。

（二）考試依據和范圍

以計算機科學與技術專業(yè)基礎理論考試大綱為依據，考試范圍不能超出考試大綱。在命題中，既要體現(xiàn)對基礎理論的掌握程度的考核，又要體現(xiàn)對新一代信息技術知識面的考核。

四、考查內容

課程：計算機導論

（一）考查目標

1.了解計算機系統(tǒng)的基本組成、常見設備和基本原理，掌握信息在計算機中表示。

2.熟悉計算機軟件定義和分類，掌握操作系統(tǒng)基本概念，熟悉程序設計語言語法基礎，掌握幾種常見數(shù)據結構及基本操作，掌握軟件工程基礎。

3.掌握計算機網絡基礎，熟悉局域網和廣域網特點，掌握IP地址和域名系統(tǒng)，了解信息安全相關基礎知識。

4.掌握文本、圖形圖像、音頻、視頻等多媒體技術。

（二）具體內容

1.計算機信息數(shù)字化基礎

（1）掌握計算機中基于“實現(xiàn)計算”的數(shù)制及其轉換：計算機中的“0”和“1”，各種數(shù)制表示，數(shù)制間轉換。

（2）掌握二進制數(shù)值表示與計算：二進制數(shù)值的計算機表示，算術運算與補碼，邏輯運算與計算機控制。

（3）了解字符信息編碼與標準交換：信息分類與信息數(shù)字化方法，西文字符的編碼，漢字信息的編碼，通用字符編碼集。

（4）了解多媒體信息編碼：圖形圖像信息數(shù)字化，聲音信息數(shù)字化，顏色信息數(shù)字化。

2.計算機的工作原理與硬件體系結構

（1）掌握計算機的硬件組成：馮·諾依曼計算機模型，計算機的基本組成，計算機的存儲體系。

（2）掌握計算機的基本工作原理：指令和指令系統(tǒng)，程序自動控制的實現(xiàn)，以運算器為核心的計算實現(xiàn)

（3）了解微型計算機體系結構：微型計算機系統(tǒng)組成，微處理器，以總線為數(shù)據通道的微機體系結構，微型計算機的多級存儲，外部設備與通信接口。

（4）了解微型計算機的性能指標。

3.計算機軟件平臺

（1）了解計算機軟件平臺：什么是軟件平臺，操作系統(tǒng)的發(fā)展、分類、功能，操作系統(tǒng)的主要特征。

（2）掌握數(shù)據存儲與文件管理：磁盤數(shù)據存儲與管理，操作系統(tǒng)的文件管理機制，物理內存與虛擬內存。

（3）掌握程序運行管理：人機交互與作業(yè)管理，任務與處理機管理，I/O與設備管理。

4.計算機網絡平臺

（1）了解計算機網絡平臺：基于計算機網絡的計算思維，計算機網絡的構成，計算機網絡軟件。

（2）掌握Internet及其應用：IP與域名，Internet的接入，Internet提供的服務，網絡信息檢索。

（3）了解信息安全知識：計算機病毒，網絡安全，信息加密與認證技術。

5.數(shù)據處理與數(shù)據庫

（1）了解數(shù)據與數(shù)據處理：數(shù)據的分類，大數(shù)據處理，數(shù)據中心，數(shù)據空間。

（2）了解多媒體數(shù)據處理：圖形與圖像信息處理，音頻與視頻信息處理，計算機動畫，多媒體數(shù)據壓縮。

（3）數(shù)據庫技術：掌握數(shù)據庫技術基本概念，數(shù)據庫管理技術發(fā)展歷程，數(shù)據庫管理系統(tǒng)的基本功能；了解數(shù)據庫的體系結構與數(shù)據模型，關系模型。

6.計算與計算學科

（1）了解計算：什么是計算，可計算與不可計算，計算復雜性，

（2）了解計算學科：計算學科的根本問題，計算學科與計算機學科的區(qū)別，計算學科的三大過程——理論、抽象與設計。

7.算法與程序設計

（1）了解算法：算法的定義，算法的基本特征，算法的表示方法，算法復雜性與優(yōu)化。

（2）了解數(shù)據結構：計算機語言中的數(shù)據組織，數(shù)據結構。

（3）了解程序設計：計算機語言與語言處理系統(tǒng)，面向過程程序設計，面向對象技術與可視化程序設計。

8.計算機科學前沿技術

了解機器學習，自然語言理解，可穿戴計算，情感計算，虛擬現(xiàn)實技術及應用，計算機仿真技術。

五、考試形式和考試題型

（一）考試形式

閉卷、筆試，滿分100分，考試時間120分鐘。

（二）考試題型

考試題型從以下題型中選擇：單選題、判斷題、多選題、填空題。

六、參考書目

《大學計算機》主編：李鳳霞 高等教育出版社。

七、其他

（一）本大綱由內蒙古鴻德文理學院負責解釋。

（二）本大綱自2022年開始實施。

土木工程專業(yè)考試說明

一、考試性質

土木工程專業(yè)基礎理論考試是為內蒙古鴻德文理學院招收土木工程專業(yè)的“專升本”學生而設置的、具有選拔性質的統(tǒng)一考試。其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職（專科）階段相關專業(yè)知識、基本理論與方法的掌握水平。

二、適用專業(yè)

本考試大綱適用于土木工程（081001）。

三、命題原則

1.通用性：歸納高等職業(yè)教育階段土木建筑類、水利類、道路運輸類等專業(yè)國家教學標準中素質、知識、能力及專業(yè)課程設置共性部分，結合高職教育階段相關專業(yè)崗位知識、技術技能、基層專業(yè)復合人才要求，體現(xiàn)專業(yè)技術的發(fā)展趨勢，兼顧本科院校選拔人才的要求。

2.基礎性：著眼于土木工程專業(yè)學生的綜合素質提升，以土木工程專業(yè)基礎知識、基本技能、基本原理、基本方法為主要考查內容，注重考查學生對土木工程專業(yè)的基本概念和基本方法的掌握情況，兼顧后續(xù)本科階段學習的銜接性。 

3.科學性：命題力求科學、規(guī)范，試卷應有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度，真實、準確地評價土木工程專業(yè)學生掌握本專業(yè)基礎理論知識的水平。

四、考查內容

課程：土木工程概論

（一）考查目標

1.理解土木工程的定義、性質和特點，了解土木工程的發(fā)展歷史，包括古代土木工程、近代土木工程和現(xiàn)代土木工程，對土木工程的未來發(fā)展趨勢有一定見解；

2.認識常用土木工程材料，掌握建筑鋼材、普通混凝土、砂漿的特性；對鋼筋混凝土結構和鋼結構的特點有一定認識；

3.掌握基礎的分類；了解地基處理的目的和常見方法；

4.掌握建筑工程基本構件墻、梁、板、柱的分類；掌握常見結構形式的特點與適用范圍；

5.熟悉道路工程的類型與結構組成；

6.了解鐵路的組成，理解鐵路工程的選線設計；

7.了解隧道工程的分類和構造；

8.熟悉橋梁的基本組成，掌握不同結構形式橋梁的受力特點；

9.了解城市給水排水系統(tǒng)和建筑給水排水系統(tǒng)；

10.掌握土木工程基本建設程序；

11.掌握工程項目管理的內容，熟悉土木工程監(jiān)理的工作內容；

12.了解常見土木工程災害與防治，包括地震、火災、風災。

（二）考查內容

1.土木工程相關基礎知識

（1）理解土木工程的定義、性質和特點；

（2）了解土木工程的發(fā)展歷史；

（3）熟悉土木工程的未來發(fā)展趨勢。

2.常用土木工程材料基礎知識

（1）掌握建筑鋼材的特性；

（2）掌握普通混凝土的特性；

（3）掌握砂漿的特性；

（4）熟悉鋼筋混凝土結構、鋼結構的特點和適用范圍。

3.基礎工程基礎知識

（1）掌握基礎按照剛度分類，剛性基礎和柔性基礎的特性；基礎按照構造分類，獨立基礎、條形基礎、滿堂基礎的區(qū)別；

（2）熟悉樁基礎的分類和適用情況；

（3）了解地基處理和不均勻沉降。

4.建筑工程基礎知識

（1）掌握建筑工程基本構件墻、梁、板、柱的分類；

（2）掌握常見結構形式（框架結構、框架-剪力墻結構、剪力墻結構、框支剪力墻結構、筒體結構）的特點與適用范圍。

5.交通土建工程基礎知識

（1）熟悉道路工程的類型與結構組成（路基、路面）；

（2）了解鐵路的組成；理解鐵路工程的選線設計；

（3）了解隧道工程的分類和構造。

6.橋梁工程基礎知識

（1）熟悉橋梁的基本組成，包括橋墩、橋臺、基礎；

（2）掌握不同結構形式橋梁的受力特點，如梁式橋、拱式橋、剛架橋、懸索橋、斜拉橋等。

7.給水排水工程基礎知識

（1）了解城市給水排水系統(tǒng)；

（2）了解建筑給水排水系統(tǒng)。

8.土木工程建設項目管理

（1）掌握土木工程基本建設程序；

（2）掌握工程項目管理的內容；

（3）熟悉土木工程監(jiān)理的工作內容。

9.土木工程災害與防治

（1）了解常見土木工程災害與防治，包括地震、火災、風災。

五、考試形式和考試題型

（一）考試形式

閉卷、筆試，滿分100分，考試時間120分鐘。

（二）考試題型

考試題型從以下題型中選擇：單選題、填空題、判斷題、簡答題、論述題。

六、參考書目

《土木工程概論》 主編:光輝 孫建超 西北工業(yè)大學出版社。

七、其他

（一）本大綱由內蒙古鴻德文理學院負責解釋。

（二）本大綱自2022年開始實施。

管理專業(yè)大類專業(yè)考試說明

一、考試性質 

管理專業(yè)大類專業(yè)管理學基礎考試是內蒙古鴻德文理學院為管理專業(yè)大類的“專升本”學生而設置的，具有選拔性質的統(tǒng)一考試。其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職（?？疲╇A段相關專業(yè)知識、基本理論與方法的掌握水平。

二、適用專業(yè) 

本考試大綱適用于公共事業(yè)管理（120401）、工程管理（120103）、市場營銷（120202）、物業(yè)管理（120209）、 電子商務（120801）、旅游管理（120901）。

三、命題原則

（一）通用性原則

命題范圍應符合教育部頒布的高等職業(yè)院校專業(yè)教學標準和普通本科院校管理專業(yè)大類應用型技能型人才培養(yǎng)的共性要求，重點考查學生管理專業(yè)大類必備的核心專業(yè)知識、能力和基本素養(yǎng)。

（二）綜合性原則

在考試大綱規(guī)定的命題范圍內，力求在全面考查學生基本知識、基本理論的同時，注重考查學生靈活運用所學知識分析問題和解決問題的能力，理論聯(lián)系實際，促進學生綜合素質和能力的提升。

（三）科學性原則

命題應體現(xiàn)時代主題，弘揚時代精神，體現(xiàn)人才培養(yǎng)改革的基本理念和立德樹人的價值取向。試題編制要科學、規(guī)范、難易適度，具有較高的信度、效度和區(qū)分度，有利于普通本科院校選拔優(yōu)秀人才。

四、考查內容 

課程 ：管理學基礎 

（一）考查目標

1.掌握管理的概念，熟悉管理的職能的基本內容；掌握管理者應該具備的素質和技能以及提高員工的道德素質的途徑；掌握組織的一般環(huán)境、特殊環(huán)境和內部環(huán)境的內容。

2.了解決策的概念、決策的類型，決策的步驟，掌握常見的決策方法；了解計劃的含義、內容及種類，掌握編制計劃的程序和方法；了解目標管理的含義和特點，掌握目標管理的含義、原則和工作流程。

3.了解組織的定義，熟悉組織的原則，掌握組織設計的要素、策略和程序；掌握直線職能制、事業(yè)部制和矩陣制等組織架構的特點；了解組織職權和類型，熟悉部門劃分的原則和方法；了解人員配備的概念與原則，理解人員配備的任務、程序，掌握管理人員的選聘標準，考評的內容及培訓方法；了解影響薪酬管理的因素。

4.了解領導的概念和作用，熟悉掌握各種領導理論；熟悉領導層的合理結構，把握領導的素質要求；了解領導權力的類型，掌握集權和分權及影響因素；了解領導權威的樹立，熟悉領導的藝術。了解激勵的含義，熟悉激勵的過程、原則、作用和機制，掌握激勵理論和激勵方法；了解溝通的含義，熟悉溝通的過程，掌握組織溝通的重要性和方法，了解溝通中的障礙并能掌握改善障礙的方法。 

5.了解控制的概念，掌握控制的原則、分類、實施過程，控制的技術和方法。

6.了解管理創(chuàng)新的概念，熟悉管理創(chuàng)新的類型，掌握管理創(chuàng)新的內容。熟悉管理創(chuàng)新的流程。

   （二）考查內容

五、考試形式和考試題型 

（一）考試形式 

閉卷、筆試，滿分 100分，考試時間120分鐘。

（二）考試題型

考試題型從以下題型中選擇：單選題、多選題、判斷題、簡答題、作圖題、綜合分析題。

六、參考書目

《管理學》編者： 陳傳明 2019年版 高等教育出版社 馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。

七、其他

（一）本大綱由內蒙古鴻德文理學院負責解釋。

（二）本大綱自2022年開始實施。

財經專業(yè)大類專業(yè)考試說明

一、考試性質

財經專業(yè)類專業(yè)基礎理論考試是為內蒙古鴻德文理學院招收財經專業(yè)大類的“專升本”學生而設置的。其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職（專科）階段相關專業(yè)知識、基本理論與方法的掌握水平。

二、適用專業(yè)

本考試大綱適用于會計學（120203）、財務管理（120204）、審計學（120207）、金融學（020301）。

三、命題原則

（一）本課程考試的命題，應根據本大綱所規(guī)定的考試目標及內容，確定考試范圍和考核標準，考試內容要覆蓋各個章節(jié)，并適當突出課程的重點內容，難易程度應符合要求。

（二）本課程考試以專業(yè)基礎知識為主要考查內容，注重考查學生對基本概念、基本方法的掌握情況，理論聯(lián)系實際，促進學習者綜合素質與能力的提升。

（三）本課程考試內容力求科學、規(guī)范，應有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度，能夠真實、準確地檢測出學生掌握專業(yè)理論知識的水平。

四、考查內容

課程：基礎會計

（一）考查目標

1.掌握會計的概念、基本職能、會計核算的基本前提、會計核算基礎；了解會計信息質量要求；

2.掌握會計要素的含義與特征、會計要素的確認條件與構成、

會計計量屬性；了解會計等式的表現(xiàn)形式；

3.掌握會計科目和賬戶的概念、分類；

4.掌握借貸記賬法的應用與試算平衡；

5.掌握企業(yè)主要經濟業(yè)務的核算；

6.掌握會計憑證的種類、填制和審核；了解會計憑證的傳遞

與保管；

7.掌握會計賬簿的種類和格式，熟練掌握賬簿的登記方法、

記賬規(guī)則和錯賬的更正方法；了解對賬和結賬；

8.了解財產清查種類和方法，掌握財產清查的賬務處理；

9.掌握資產負債表和利潤表的基本格式、項目內容和填制方法；了解財務報表的分類、作用；

10.掌握會計核算組織程序的概念；了解各種會計核算組織程序的特點、優(yōu)缺點和適用范圍。

（二）考查內容

1.會計概述

（1）會計的概念和基本特征；

（2）會計的職能；

（3）會計核算的基本前提；

（4）會計核算基礎；

（5）會計信息質量要求。

2.會計要素與等式

（1）會計要素的含義和分類；

（2）會計要素確認條件；

（3）會計等式。

3.會計科目與賬戶

（1）會計科目含義、分類；

（2）賬戶的概念、分類、結構和用途；

（3）賬戶與會計科目的關系。

4.會計記賬方法

（1）借貸記賬法的基本概念和應用；

（2）借貸記賬法的試算平衡。

5.企業(yè)主要經濟業(yè)務的核算（以工業(yè)企業(yè)為例的主要經濟業(yè)務）

（1）資金籌集業(yè)務；

（2）生產準備業(yè)務；

（3）產品生產業(yè)務；

（4）產品銷售業(yè)務；

（5）財務成果業(yè)務。

6.會計憑證

（1）會計憑證的種類；

（2）原始憑證的分類、填制和審核；

（3）記賬憑證的分類、填制和審核；

（4）會計憑證的傳遞和保管。

7.會計賬簿

（1）會計賬簿的種類；

（2）會計賬簿的登記；

（2）記賬規(guī)則；

（3）錯賬更正方法；

（4）對賬與結賬。

8.財產清查

（1）財產清查種類和方法；

（2）財產清查結果的處理。

9.財務會計報告

（1）財務報表的種類；

（2）資產負債表的格式、編制；

（3）利潤表的格式、編制。

10.會計核算組織程序

（1）會計核算組織程序概念及種類；

（2）各種核算組織程序優(yōu)缺點、適用范圍。

五、考試形式和考試題型

（一）考試形式

閉卷、筆試，滿分100分，考試時間120分鐘。

（二）考試題型

考試題型從以下題型中選擇：單選題、多選題、判斷題、

計算題、財務處理題。

六、參考書目

《基礎會計》 主編：陳國輝、 遲旭升 東北財經大學出版社。

七、其他

（一）本大綱由內蒙古鴻德文理學院負責解釋。

（二）本大綱自2022年開始實施。

學前教育專業(yè)考試說明

一、考試性質

學前教育專業(yè)基礎理論考試是為內蒙古鴻德文理學院招收學前教育專業(yè)的“專升本”學生而設置的，具有選拔性質的統(tǒng)一考試。其目的是科學、公平、有效地測試考生在?？齐A段對學前專業(yè)相關專業(yè)知識、基本理論與方法的掌握水平。

二、適用專業(yè)

    本考試大綱適用于學前教育（040106）。

三、命題原則

（一）本課程考試的命題，應根據本大綱所規(guī)定的考試目標及內容，確定考試范圍和考核標準，考試內容要覆蓋各個章節(jié)，并適當突出課程的重點內容，難易程度應符合要求。

（二）本課程考試以專業(yè)基礎知識為主要考查內容，注重考查學生對基本概念、基本方法的掌握情況，理論聯(lián)系實際，促進學習者綜合素質與能力的提升。

（三）本課程考試內容力求科學、規(guī)范，應有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度，能夠真實、準確地檢測出學生掌握專業(yè)理論知識的水平。

四、考查內容

課程：學前教育學

（一）考查目標

1.了解學前教育學的對象及任務，知道學前教育學發(fā)展經歷的階段；

2.認識到學前教育與社會經濟、政治、文化等方面的關系；

3.掌握兒童發(fā)展受多因素的影響，形成正確的兒童觀、教育觀；

4.理解學前教育的體育、智育、德育、美育的目標及實施要領；

5.了解0-3歲兒童教育的意義，知道0-3歲兒童教育的內容；

6.理解游戲對學前兒童的意義；掌握學前兒童游戲的特點及對學前兒童發(fā)展的作用；

7.理解幼兒園教學活動的原則和方法；

8.了解幼兒園日常生活活動及對幼兒發(fā)展的教育價值；

9.知道幼小銜接存在的問題，并了解解決的具體措施；

10.了解家庭教育對兒童成長的重要性；理解家庭教育應遵循的基本要求；

11.理解學前教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

（二）考查內容

1.掌握學前教育學的對象、任務及發(fā)展

（1）掌握學前教育學的概念，了解學前教育學的對象和任務；

（2）學前教育學的建立與發(fā)展：了解學前教育學形成經歷的階段。

2.學前教育與社會的關系

（1）了解學前教育的產生和發(fā)展；

（2）理解學前教育與社會經濟、政治、文化的關系。

3.學前教育和兒童身心發(fā)展的關系

（1）掌握學前教育和其他因素在兒童發(fā)展中的作用：發(fā)展的概念，影響兒童發(fā)展的因素；

（2）了解兒童身心發(fā)展的規(guī)律對學前教育的影響：兒童觀的概念，了解我國教育界主流的兒童觀。

4.學前兒童全面發(fā)展教育

（1）教育目的和學前教育目標：了解教育目的概念，掌握學前教育目標；

（2）理解學前兒童體育：了解學前兒童體育的重要性，掌握學前兒童體育的目標；

（3）學前兒童智育：知道學前兒童智育的重要性，掌握學前兒童智育的目標；

（4）學前兒童德育；掌握學前兒童品德教育的目標，了解學前兒童德育實施的要領；

（5）學前兒童美育：了解美育的內涵，知道學前兒童美育的意義，掌握學前兒童美育的目標。

5. 0-3歲兒童的教育

（1） 0-3對兒童教育的意義、任務：了解0-3歲兒童教育的意義；

（2）0-3歲兒童教育的內容：知道兒童動作發(fā)展的規(guī)律，語言能力的培養(yǎng)和教育，了解認真能力的培養(yǎng)和教育；

6.幼兒園的游戲

（1）游戲概述：掌握游戲的概念；

（2）學前兒童的游戲：理解游戲對學前兒童的意義，掌握學前兒童游戲的特點，掌握游戲對學前兒童發(fā)展的作用；

（3）游戲在學前教育中的作用：了解玩具的安全性，玩具的發(fā)展適宜性；

（4）幼兒園游戲指導：掌握角色游戲的概念，創(chuàng)造性游戲包括的內容，規(guī)則性游戲包括的內容，知道角色游戲的指導策略；

7.幼兒園的課程與教學活動

幼兒園教學活動的原則和方法：了解幼兒園教學活動的原則，活動性原則的概念，發(fā)展性原則的概念，知道幼兒園教學活動的方法；

8.幼兒園的日常生活和節(jié)日娛樂活動

（1）幼兒園的日常生活活動：了解幼兒園日常生活活動包含哪些，知道日常生活活動的教育價值，入園活動應該包含的內容；

（2）幼兒園的節(jié)日和娛樂活動：理解幼兒園節(jié)日和娛樂活動組織與實施的基本理念。

9.幼兒園與小學的銜接

（1）幼小銜接的意義與任務：知道兒童從幼兒園入小學面臨的問題與挑戰(zhàn)；

（2）幼小銜接工作的問題與措施：知道幼小銜接存在的問題，了解如何做好幼小銜接工作的具體措施。

10.家庭、社區(qū)與學前教育

（1）家庭教育及其作用：理解家庭教育的作用；

（2）家庭教育的特點和要求：了解家庭教育的特點，理解家庭教育應遵循的基本要求。

11.學前教師的專業(yè)發(fā)展及其培養(yǎng)

（1）學前教師的職業(yè)特點和作用：了解學前教師勞動的特點；

（2）學前教師的專業(yè)素養(yǎng)結構：理解學前教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，理解學前教師的知識素養(yǎng)，理解學前教師的專業(yè)素養(yǎng)；

（3）學前教師的專業(yè)發(fā)展：掌握學前教師專業(yè)發(fā)展概念，知道學前教師專業(yè)發(fā)展的階段。

五、考試形式和考試題型

（一）考試形式

閉卷、筆試，滿分100分，考試時間120分鐘。

（二）考試題型

考試題型從以下題型中選擇：單選題、名詞解釋題、判斷題、簡答題、材料題。

六、參考書目

《學前教育學》主編：黃人頌 人民教育出版社 2016年。

七、其他

（一）本大綱由內蒙古鴻德文理學院負責解釋。

（二）本大綱自2022年開始實施。

漢語言文學專業(yè)考試說明

一、考試性質

    漢語言文學專業(yè)考試是為內蒙古鴻德文理學院招收漢文專業(yè)“專升本”學生而設置的、具有選拔性質的全區(qū)統(tǒng)一考試。其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職(專科)階段相關專業(yè)知識、基本理論與方法的掌握水平。

二、適用專業(yè)

本考試大綱適用于漢語言文學(050101)。

三、命題原則

   （一）通用性原則：考試大綱依據普通本科院校對共性專業(yè)基礎知識的要求，以及教育部頒布的高等職業(yè)院校相關專業(yè)教學標準歸納和漢語言文學專業(yè)所必備的核心專業(yè)知識和基本素養(yǎng)，使用規(guī)范的國家通用語言文字編寫與命題，涵蓋寫作學的共性知識與能力。

   （二）基礎性原則：考試大綱以漢語言文學專業(yè)寫作學基礎知識、基本能力為主要考查內容，注重考查學生對寫作學基本知識的了解和掌握，難度適中，理論聯(lián)系實際，知行合一，促進學習者綜合素質與能力的提升。

   （三）科學性原則：考試大綱兼顧本?？沏暯拥目v向遞進以及與平行考試科目的橫向互補，力求科學、規(guī)范，應有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度，能夠真實、準確地檢測出學生掌握專業(yè)知識的水平。

四、考查內容

    課程：寫作

《寫作》的學習包括理論學習、作品閱讀與寫作實踐。三者有機結合，既可使理論學得比較生動活潑，也能更好地提高學習者的實際分析能力和表述能力,從而達到提高鑒賞和寫作水平的目的。考試內容分為“基礎理論知識”“文體寫作知識”“作品閱讀分析”和“作文”四個部分，包括客觀知識和主觀能力的考核。本考綱出現(xiàn)“理解并解釋說明”的提法，即要求考生回答問題時，除了復述知識、講清道理，還要能以具體語言材料的分析、評價作為例證。

具體知識點與考核要求如下：

（一）基礎理論知識

這部分內容主要涉及具有普遍意義又能夠指導寫作實踐的基本理論。諸如，文章應由哪些要素構成？在文章寫作的具體過程中，為什么要重視以及如何搜集使用材料、提煉主題、安排結構、推敲潤色語言等。

1.主題

（1）識別、理解主題的含義和形成過程；

（2）理解主題的地位和作用；

（3）掌握提煉和確立文章主題的基本方法；

（4）理解并能解釋說明確定主題的要求。

2.材料

（1）識記、理解材料、素材、題材和資料等相關的概念；

（2）掌握采集材料的三種基本途徑：觀察、調查、閱讀；

（3）理解并能解釋說明選擇材料和安排材料的原則和要求。

3.結構

（1）識別、理解結構的含義和要素；

（2）學會理清脈絡和線索，分清主次和詳略；

（3）理解并能解釋說明結構的基本要求。如：打磨開頭和結尾，劃分段落和層次，設計過程和照應。

4.表達方式

（1）識別、理解五種表達方式的含義和種類；

（2）掌握五種表達方式各自的特點和作用；

（3）理解并能解釋說明在寫作實踐中如何靈活運用五種表達方式。

5.語言和文風

（1）識別、理解語言是寫作的工具，是作者思想和情感的載體；

（2）理解并能解釋說明運用語言的基本要求、基本知識和基本技能；

（3）明確健康優(yōu)良文風的基本特征，積極倡導新鮮活潑的文風。

（二）文體寫作知識

1.記人、敘事散文

（1）識別、理解“散文”的主要特點以及記人、敘事散文與小說、通訊特寫等文體的異同；

（2）理解并能解釋說明寫作記人、敘事散文所需要處理好的幾個問題——寫“真”記“實”，善取典型：“人”見性格，“事”有波瀾；合理想象，真實再現(xiàn)；情理相生，深化主題；

（3）閱讀例文及其他有關作品，結合知識學習，提高對于記人、敘事散文的創(chuàng)作能力。

2.詩歌寫作

（1）領會詩歌的文體特色及藝術魅力；

（2）認知詩歌的創(chuàng)作規(guī)律；

（3）掌握詩歌的寫作技巧：捕捉意象，激發(fā)靈感；嚴格練意，意境幽遠；組織意象，營造意境；錘煉語言，修辭煉句。閱讀例文及其他有關作品，結合知識學習，提高詩歌的創(chuàng)作能力。

3.小說寫作

（1）了解小說的含義及分類；

（2）熟悉小說的特點；

（3）理解并掌握小說創(chuàng)作中藝術構思、人物塑造、情節(jié)設置、環(huán)境安排及手法創(chuàng)新等技術操作。閱讀例文及其他有關作品，結合知識學習，提高寫故事的創(chuàng)作能力。

4.應用文

基本要求：能根據提供的材料或情境，選擇恰當?shù)膽梦奈姆N寫作，文體正確規(guī)范，主題鮮明集中，材料準確詳實，結構完整恰當，表達通順合理。

主要文種包括公務文書中的通知、通報、報告、請示、函和事務文書中的聲明、證明、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞）、計劃、總結、借條、收條、請假條等。

（三）作品閱讀分析

除了檢測作品相關的基礎寫作理論知識和文體知識，這部分還要考察應考者對文字材料的賞析能力。

（四）作文

作文主要考核應考者的書面表達能力，同時綜合測試應考者的思想認識、知識積累、理論素養(yǎng)及思維能力等。

作文考核的基本要求是：思想正確，感情健康，觀點明確，材料充實，結構完整，條理清晰，文字通順，標點規(guī)范，書寫工整，卷面清潔，從內容的擇取到形式的采用都能合乎特定文體的要求。從寫作學科的學習內容以及人們的實際工作、生活需要來看，應考者應把學習和練習的重心放在敘述、議論及說明等寫作能力的鍛煉和提高上。例如：話題作文——要求作者透過現(xiàn)象看到本質，透過個別事例揭示普遍意義，或是因小見大、觸類旁通。同時，能應用恰當?shù)奈膶W文體表述相關內涵。

五、考試形式和考試題型

（一）考試形式

閉卷、筆試，滿分100分，考試時間120分鐘。

（二）考試題型

考試題型從以下題型中選擇：選擇題、填空題、簡答題、應用文題、作文題。

六、參考書目

《現(xiàn)代寫作教程 》第三版董小玉/劉海濤 高等教育出版社。

七、其他

（一）本大綱由內蒙古鴻德文理學院負責解釋。

（二）本大綱自2022年開始實施。

新聞學專業(yè)考試說明

一、考試性質

新聞學專業(yè)理論考試是為內蒙古鴻德文理學院招收新聞學專業(yè)“專升本”學生而設置的、具有選拔性質的統(tǒng)一考試。其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職（?？疲╇A段相關專業(yè)知識、基本理論與方法的掌握水平。

二、適用專業(yè)

本考試大綱適用于新聞學（050301）。

三、命題原則

（一）通用性原則：考試大綱依據普通本科院校相關專業(yè)應用型技能型人才培養(yǎng)對專業(yè)基礎知識與操作技能的要求，根據教育部頒布的高等職業(yè)院校專業(yè)教學標準，歸納和提煉專業(yè)大類必備的核心專業(yè)知識、技能和素養(yǎng)，使用規(guī)范的國家通用語言文字編寫與命題，涵蓋新聞專業(yè)必備的知識與技能。

（二）基礎性原則：考試大綱以專業(yè)基礎知識、基本操作技能為主要考查內容，注重考查學生對基本概念、基本方法的掌握情況，理論聯(lián)系實際，突出知行合一，促進學習者綜合素質與能力的提升。

（三）科學性原則：考試大綱力求科學、規(guī)范，應有較高的信度、 效度和必要的區(qū)分度，能夠真實、準確地檢測出學生掌握專業(yè)理論知識和操作技能的水平。

四、考查內容

課程：新聞采訪與寫作

（一）考查目標

掌握新聞采訪和新聞寫作的基本常識。

掌握新聞采訪與寫作的基本原理、基本規(guī)律。

熟練運用新聞采訪寫作的方法與技巧，并能將新聞傳播學知識與新聞實踐相結合。

（二）考查內容

五、考試形式和考試題型

（一）考試形式

閉卷、筆試，滿分100分，考試時間120分鐘。

（二）考試題型

考試題型從以下題型中選擇：單選題、判斷題、簡答題、

寫作題。

六、參考書目

《新聞采訪與寫作》“新聞采訪與寫作編寫組”著，高等教育出版2019年01月版。

七、其他

（一）本大綱由內蒙古鴻德文理學院負責解釋。

（二）本大綱自2022年開始實施。

英語專業(yè)考試說明

一、考試性質

英語專業(yè)基礎理論考試是內蒙古鴻德文理學院為招收英語專業(yè)“專升本”學生而設置的具有選拔性質的統(tǒng)一考試。其目的是客觀、公正、有效地測試考生在高職（專科）階段相關專業(yè)知識、基本理論與方法的掌握水平。

二、適用專業(yè)

本考試大綱適用于英語（050201）。

三、命題原則

（一）依據教育部頒布的高等職業(yè)院校專業(yè)教學標準，考試命題應遵循基礎性、通用行、科學性原則，重點考查高等職業(yè)（?？疲┰盒Ｓ⒄Z專業(yè)知識的綜合運用能力，并與普通本科院校的英語復合型人才培養(yǎng)目標相結合。命題應立足基礎，突出應用，全面綜合考查學生的專業(yè)知識運用能力，做好高職（?？疲┙逃c普通本科教育之間的有效銜接。

（二）考試命題應注重考查考生在高職（?？疲╇A段掌握和形成的英語專業(yè)基礎語言知識和技能、專業(yè)文化素養(yǎng)、綜合實踐能力、學習能力等，突出檢查考生對于知識的理解、分析和綜合應用能力。

（三）考試命題應能真實、準確、客觀地體現(xiàn)考生的專業(yè)知識及技能的掌握水平。題目設置應做到考查內容全面、題目難易比例合適，各部分比例得當，以利于每一位考生考出真實水平，為普通本科院校的擇優(yōu)選拔提供公平有效的依據。

四、考查內容

課程：綜合英語

（一）考查目標

1.考生應掌握5000-6000左右的詞匯量（包括詞組及固定搭配），具備構詞法和詞匯運用的知識。

2.考生應具備系統(tǒng)的語法知識，尤其要掌握各詞類用法、動詞的時態(tài)及語態(tài)、助動詞及情態(tài)動詞、非謂語動詞、虛擬語氣、倒裝結構、省略、主謂一致、復雜句結構等用法。

3.考生應熟知和掌握主要英語國家（英國、美國、加拿大、澳大利亞）地理、歷史、政治、經濟、文化習俗等方面的基本情況；能夠理解和區(qū)分主要英語國家（英國、美國、加拿大、澳大利亞）在歷史地理、政治經濟、文化教育、社會風俗等方面的特點。

4.考生應具備良好的閱讀能力，能準確理解中等難度、篇幅250-350個單詞左右的文字材料。閱讀理解的語篇以記敘文、議論文、說明文為主，題材選自英文原版材料，內容涉及社會、文化、科技、文學、教育、人物傳記、時事新聞等。

5.考生應準確運用規(guī)范、恰當?shù)挠⒄Z清晰地表達主要信息。考生應遵循特定的文體格式，規(guī)范格式?？忌鷳鶕?，寫出主題突出、觀點明確、內容完整、邏輯清晰、意義連貫的英文篇章。

（二）考查內容

1.詞匯知識

（1）詞匯構成

（2） 詞義辨析

（3）詞匯應用

（4） 固定搭配

2.語法知識

（1）詞類轉換

（2）動詞的時態(tài)及語態(tài)

（3）助動詞及情態(tài)動詞

（4）非謂語動詞

（5）虛擬語氣

（6）倒裝結構

（7）省略

（8）主謂一致

（9）復雜句結構

3.主要英語國家概況

（1）英國和美國的正式名稱及別稱

（2）英國和美國的地理位置、領土范圍和區(qū)域劃分

（3）英國和美國的國旗、國徽和國歌及其含義

（4）英國和美國重要城市和區(qū)域的人文地理特征

（5）英國和美國的主要報紙、電臺、電視臺、網站等主要大眾傳媒的基本情況

（6）英國和美國的代表性文學家、藝術家的基本生平、主要作品及其文化地位和文化影響

（7）英國和美國的民族性格、節(jié)日風俗

（8）加拿大和澳大利亞基本概況

4.閱讀

（1）能掌握常見的敘述、新聞、科技等體裁的文體特點

（2）能把握文章主要觀點和態(tài)度，提煉文章主旨

（3）能從閱讀材料中準確判斷與主旨相關的細節(jié)信息

（4）能根據語境，做出合理推斷

（5）能根據上下文判斷大綱附表以外的某些詞匯和短語的意義

五、考試形式和考試題型

（一）考試形式

閉卷、筆試，滿分100分，考試時間120分鐘。

（二）考試題型

考試題型從以下題型中選擇：單選題、閱讀理解、改錯、

完形填空、翻譯、寫作。

六、參考書目

《現(xiàn)代大學英語精讀2》（第二版） 楊立民主編 外語教學與研究出版社。

七、其他

（一）本大綱由內蒙古鴻德文理學院負責解釋。

（二）本大綱自2022年開始實施。

美術設計專業(yè)大類考試說明

一、考試性質

美術設計專業(yè)大類專業(yè)技能考試是為內蒙古鴻德文理學院招收美術、藝術設計、動畫專業(yè)的“專升本”學生而設置的、具有選拔性質的統(tǒng)一考試。其目的是科學、公平、有效地測試考生在高職（專科）階段相關專業(yè)操作技能的掌握水平。

二、適用專業(yè)

本考試大綱適用于美術學（130401）、動畫（130310）、視覺傳達設計（130502）、環(huán)境設計（130503）。

三、命題原則

內蒙古鴻德文理學院“專升本”選拔考試依據美術、藝術設計專業(yè)綜合操作技能考試標準和考試大綱，主要考查美術、藝術設計專業(yè)學生應具備的專業(yè)性職業(yè)標準、基礎專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。

四、考試內容與要求

課程：素描

（一）考試內容

通過提供的材料（實物、圖片或者文字），以寫生或默寫形式進行考試。

（二）考查目標

1.以素描作為綜合基礎技能考試的內容，通過素描表達方式，考查學生對于素描基本造型能力和塑造能力的掌握程度。

2.考查和研判學生基礎造型能力和綜合構圖表達的能力。

3.圍繞素描表達技能，考查、判斷學生認識和掌握造型語言、造型美學、創(chuàng)意思考以及具備的專業(yè)素養(yǎng)和審美判斷力達到的程度。

（三）考試要求：

1.構圖合理，造型嚴謹、形象準確生動。

2.準確把握物體基本結構、形態(tài)、比例和透視關系。

（四）表現(xiàn)語言與方法：

1.能合理運用線條和線面結合等方式表現(xiàn)形象。

2.準確表達形象的形態(tài)特質、質感、明暗、層次和空間關系。

3.具有創(chuàng)新性表現(xiàn)意識和思維理念。

五、考試形式

閉卷、筆試，滿分100分，考試時間120分鐘。

六、參考書目

無

七、其他

（一）本大綱由內蒙古鴻德文理學院負責解釋。

（二）本大綱自 2022 年開始實施。