山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是山西省人民政府主辦、山西省教育廳直屬的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院是中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃（“雙高計(jì)劃”）建設(shè)單位、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校、全國(guó)首批“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)院校、全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)院校、教育部“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心”建設(shè)單位、全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位，是山西省首批示范性高職院校、山西省高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位、山西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、全省唯一具有招收國(guó)際留學(xué)生資質(zhì)的高職院校。

學(xué)院座落于山西省省域副中心城市、古稱(chēng)“上黨從來(lái)天下脊”的歷史名城長(zhǎng)治市，由主校區(qū)、東湖校區(qū)、易通環(huán)能“廠中?！焙烷L(zhǎng)治高新區(qū)科技工業(yè)園“智能制造產(chǎn)教融合公共實(shí)訓(xùn)基地”組成，占地面積35.3萬(wàn)平方米，校舍建筑面積27.9萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值近11億元。學(xué)院建有8大專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心142個(gè)實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，教學(xué)儀器設(shè)備總值16000多萬(wàn)元。

學(xué)院副教授及以上高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占28.74%、“雙師型”教師占90.29%，有首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”等國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，有省級(jí)勞模工作室1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人、全國(guó)教書(shū)育人楷模1人、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)標(biāo)兵1人、“全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育卓越貢獻(xiàn)人物”1人、山西省“雙師型”教學(xué)名師3人、“雙師型”優(yōu)秀教師16人、山西省勞動(dòng)模范1人、“山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者3人、“三晉技術(shù)能手”23人、山西省“三晉英才”9人、山西省職業(yè)教育教學(xué)名師2人。學(xué)院面向全國(guó)招生，現(xiàn)有在校學(xué)生10000余人。

學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、數(shù)控工程系、電氣工程系、汽車(chē)工程系、信息工程系、材料工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、基礎(chǔ)部、思想政治理論教學(xué)研究部、體育與藝術(shù)教學(xué)部等10個(gè)教學(xué)系部。現(xiàn)開(kāi)設(shè)有以裝備制造大類(lèi)為主的47個(gè)專(zhuān)業(yè)（含專(zhuān)業(yè)方向），其中數(shù)控技術(shù)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)為中國(guó)特色高水平建設(shè)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)專(zhuān)業(yè)，機(jī)械制造及自動(dòng)化等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為全國(guó)骨干專(zhuān)業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為全國(guó)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)骨干專(zhuān)業(yè)，汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為全國(guó)機(jī)械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專(zhuān)業(yè)，電氣自動(dòng)化技術(shù)等7個(gè)專(zhuān)業(yè)為山西省高等職業(yè)院校品牌專(zhuān)業(yè)，智能焊接技術(shù)等4個(gè)專(zhuān)業(yè)為山西省特色專(zhuān)業(yè)。建成國(guó)家級(jí)在線(xiàn)精品課程2門(mén)，省級(jí)精品資源共享課7門(mén)、省級(jí)在線(xiàn)精品課程13門(mén)；主編教材43部，其中省級(jí)規(guī)劃教材4部；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果24項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)5項(xiàng)。

學(xué)院作為“山西省裝備制造職業(yè)教育集團(tuán)”牽頭單位、山西省機(jī)械電子工業(yè)聯(lián)合會(huì)職業(yè)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位，以集團(tuán)和分會(huì)內(nèi)部300余家企事業(yè)單位、科研院所為依托，積極建設(shè)數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等7大專(zhuān)業(yè)群，積極探索實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、基地共建等內(nèi)涵豐富的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，形成了政行企校協(xié)同育人的辦學(xué)機(jī)制。在國(guó)家級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中共獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)20項(xiàng)、二等獎(jiǎng)32項(xiàng)、三等獎(jiǎng)35項(xiàng)，山西省一等獎(jiǎng)93項(xiàng)，連續(xù)5年獲得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“數(shù)控機(jī)床裝調(diào)及技術(shù)改造”項(xiàng)目國(guó)家一等獎(jiǎng)，大賽獲獎(jiǎng)全國(guó)排名第46位。培養(yǎng)了大批以“為導(dǎo)彈‘雕刻’翅膀”的大國(guó)工匠曹彥生、“數(shù)控微雕為國(guó)保駕護(hù)航”的大國(guó)工匠常曉飛等為代表的優(yōu)秀畢業(yè)生，為我國(guó)航空航天、國(guó)防軍工、裝備制造業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐，培養(yǎng)的人才獲得社會(huì)的高度贊譽(yù)和廣泛認(rèn)可，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

學(xué)院堅(jiān)持育訓(xùn)并舉，不斷打造社會(huì)服務(wù)知名品牌，是山西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)基地、長(zhǎng)治市定點(diǎn)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)，主動(dòng)承接了裝備制造類(lèi)“雙師型”教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)等國(guó)培和省培項(xiàng)目、裝備制造類(lèi)企業(yè)員工職業(yè)技能提升及鑒定項(xiàng)目，年培訓(xùn)40000人日以上。

學(xué)院穩(wěn)步推進(jìn)職業(yè)教育走出去，是魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟發(fā)起單位、“一帶一路”國(guó)家院校與企業(yè)交流協(xié)會(huì)中方理事會(huì)副理事長(zhǎng)單位、亞非教育國(guó)際聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位。學(xué)院與加拿大羅耶斯特文理學(xué)院共同舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目2個(gè)，與6個(gè)國(guó)家和地區(qū)的7所高校、教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，為金誠(chéng)信等中資企業(yè)海外員工、泰國(guó)東部職教集團(tuán)等教師開(kāi)展培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)，招收也門(mén)等10余個(gè)國(guó)家200余名長(zhǎng)短期留學(xué)生開(kāi)展“中文＋職業(yè)技能”教育。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，榮譽(yù)與使命同在。立足新時(shí)代，學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神這條主線(xiàn)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊盯引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、國(guó)際一流的“雙高”建設(shè)目標(biāo)，實(shí)施高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力提升綜合辦學(xué)水平，力爭(zhēng)為中國(guó)特色職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供“山西機(jī)電模式”，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新貢獻(xiàn)。