用戶協(xié)議
朔州職業(yè)技術學院坐落于風景秀美的朔州市區(qū)西南角,南臨恢河水上樂園,西接西山森林公園,北靠金沙植物園,是一所集工農商醫(yī)于一體的公辦全日制綜合性高等職業(yè)教育學校,學院面向全省招收應往屆初高中畢業(yè)生、中專、中技畢業(yè)生,主要開展中高等職業(yè)教育,兼顧社會各類職業(yè)培訓。
學院前身是創(chuàng)辦于1957年的山西省朔州農業(yè)學校。建校60年來,學院為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各級各類專業(yè)技術人才和社會管理人員,為朔同地區(qū)乃至全省社會經(jīng)濟發(fā)展做出了較大貢獻。進入新世紀以來,在市委、市政府的大力支持下,為了適應當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展,2004年與山西農大聯(lián)合辦學,成立了“山西農業(yè)大學朔州職業(yè)技術學院”,招收了第一屆??茖哟螌W生;2007年4月經(jīng)省政府批準,正式成立“朔州職業(yè)技術學院”。2008年4月教育部備案,9月份正式招生。
學院校園占地面積37萬平米,校內建筑布局合理,設施功能齊全,自然環(huán)境優(yōu)美,文化氛圍濃厚,整個校園分教學區(qū)、生活區(qū)、服務區(qū)、活動區(qū)四個功能區(qū),建筑總面積15.3萬平米,綠化面積15萬平米,綠地覆蓋率達43%,達到了國家園林城市標準,是一座典型的園林式現(xiàn)代大學校園。校內建有教學樓、圖書館、生物實驗樓、工業(yè)實訓樓、學生公寓、教師公寓、餐廳、體育場、體藝中心、培訓樓、招待所等建筑。全院建有60個多媒體教室、6個信息化教學實訓室,圖書樓館藏紙質圖書13.6萬冊、電子圖書20GB。
學院現(xiàn)有在崗教職員工人數(shù)206人,專任教師169人。教職工中正高級職稱1人,副高職稱教師59人,中級職稱95人,“雙師”素質專任教師104人。擁有國家級教學名師2名,省級學科帶頭人2名,市級專家32名,市級教學名師34名,旅美學者2名。
學院現(xiàn)有黨政管理機構8個;教學輔助機構4個;群團組織2個;教學業(yè)務機構7個,即:能源與資源工程系、生物工程系、社會管理工程系、基礎教學部、中專部、醫(yī)護系、思想政治教育教學研究部。學院共開設23個高職專業(yè),1個五年一貫制專業(yè),高職專業(yè)中有省特色專業(yè)1個、央財支持專業(yè)2個、省重點專業(yè)3個、省示范實訓基地專業(yè)5個。護理、畜牧獸醫(yī)、動物醫(yī)學、會計、電子商務、機電一體化技術、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、風力發(fā)電工程技術和光伏發(fā)電技術與應用等專業(yè)畢業(yè)生市場需求量大,就業(yè)形勢樂觀。
學院擁有98個校內實驗、實訓室,另有23個實訓室正在建設中,實驗室總裝備3890萬元。校外有48個實習實訓基地。學院建有畜牧獸醫(yī)研究所、園林研究所、小雜糧研究所、動物疫情監(jiān)測中心、胚胎移植實驗中心、寵物醫(yī)院、法學研究會7個科研和社會服務機構。
多年來,學院堅持以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為目的,深化工學結合、產教融合,全力推進校企合作。緊緊圍繞“改革創(chuàng)新、合作共建、凸顯特色、提高質量”的發(fā)展思路,創(chuàng)新學院辦學治校體制機制,主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢,不斷滿足區(qū)域產業(yè)轉型升級需要,及時調整、優(yōu)化專業(yè)設置,以建設省級一流高職院校為抓手,以校企合作為突破口,加大專業(yè)建設投資,不斷加強學院內涵發(fā)展建設,逐步豐富學院辦學特色,極大增強學院核心競爭力,學生的專業(yè)技能水平和職業(yè)素質明顯提升,畢業(yè)生就業(yè)率和社會滿意度始終保持在80%以上。
學院先后被認定為山西省大學生村官培訓基地、山西省現(xiàn)代農業(yè)培訓基地、山西省醫(yī)護人員培訓基地、國家三維設計人才培養(yǎng)基地、朔州市下崗職工再就業(yè)培訓基地等。學院在職業(yè)技能培訓和專業(yè)技能大賽方面取得了前所未有的成績,2013年以來為山西省及朔州市完成社會各類培訓2.5萬余人次,為山西省成功舉辦了三屆職業(yè)院校師生畜牧獸醫(yī)專業(yè)技能大賽,先后獲得12項國家級、146項省級技能大賽獎項,其中,國家一等獎1個、二等獎4個、三等獎7個、省級一等獎38個、二等獎48個、三等獎60個。
六十載的辦學歷程,我們迎難而上,積極進取,不斷創(chuàng)新,積淀了濃重的文化底蘊,孕育出成千上萬優(yōu)秀學子,換來了社會美譽。山西省文明學校、山西省平安校園、朔州市勞動競賽集體一等功、山西省科普教育示范學校等一塊塊獎牌獎杯都見證了我們傳承文明、傳授知識、傳播道德、播灑希望的神圣使命和光輝業(yè)績。
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
590301 | 現(xiàn)代家政服務與管理 |
530701 | 電子商務 |
530304 | 會計信息管理 |
山西專升本為統(tǒng)考,所以山西專升本院校的報名條件即為山西省招生考試院發(fā)布的專升本報名條件。
2024年山西專升本招生對象及報考條件
(一)2024年高職(??疲┊厴I(yè)生
1.具有山西省普通高等學校學籍的2024年高職(??疲┊厴I(yè)生。
2.修完教學計劃規(guī)定的課程(最后一學期課程除外)。
(二)退役大學生士兵
在我省應征入伍的全日制普通高職(??疲┊厴I(yè)生及在校生(含高校新生),退役后完成高職(專科)學業(yè)的。
以上兩類人員報名時須同時具備下列條件:擁護中國共產黨的領導,品德良好,遵紀守法,未受過紀律處分或紀律處分已解除;身體健康狀況符合國家和招生院校規(guī)定的普通高等學校體檢要求。
山西省2024年普通高校專升本考試科目
專業(yè) 大類 | 編號 | 招生專業(yè) | 考試科目 | 備注 | |
專業(yè)基礎課 | 公共基礎課 | ||||
財經(jīng)類 | 01 | 投資學 | 經(jīng)濟學原理 | 英語+大學語文 | |
國際經(jīng)濟與貿易 | |||||
能源經(jīng)濟 | |||||
會計學 | |||||
財務管理 | |||||
經(jīng)濟學 | |||||
審計學 | |||||
互聯(lián)網(wǎng)金融 | |||||
大數(shù)據(jù)與會計 | |||||
金融科技應用 | |||||
法學類 | 02 | 法學 | 法學基礎 | 英語+大學語文 | |
家政學 | |||||
法律 | |||||
傳媒類 | 03 | 廣播電視學 | 新聞學概論 | 英語+大學語文 | |
網(wǎng)絡與新媒體 | |||||
機械類 | 04 | 機械工程 | 機械設計基礎 | 英語+高等數(shù)學 | |
機械設計制造及其自動化 | |||||
機械電子工程 |
機械類 | 04 | 汽車服務工程 | |||
自動化 | |||||
能源與動力工程 | |||||
車輛工程 | |||||
材料成型及控制工程 | |||||
汽車服務工程技術 | |||||
機械設計制造及自動化 | |||||
電氣 電子類 | 05 | 電氣工程及其自動化 | 電路分析 | 英語+高等數(shù)學 | |
電子信息工程 | |||||
通信工程 | |||||
建筑電氣與智能化工程 | |||||
電子信息工程技術 | |||||
電氣工程與智能控制 | |||||
計算機類 | 06 | 計算機科學與技術 | C程序設計 | 英語+高等數(shù)學 | |
軟件工程 | |||||
網(wǎng)絡工程 | |||||
信息安全 | |||||
數(shù)字媒體技術 | |||||
物聯(lián)網(wǎng)工程 | |||||
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | |||||
物聯(lián)網(wǎng)工程技術 | |||||
軟件工程技術 | |||||
計算機應用工程 | |||||
網(wǎng)絡工程技術 | |||||
建筑 水利類 | 07 | 土木工程 | 建筑基礎 | 英語+高等數(shù)學 | |
工程管理 | |||||
工程造價 | |||||
建筑工程 | |||||
測繪工程 | |||||
智能建造工程 | |||||
建筑環(huán)境與能源工程 | |||||
道路與橋梁工程 | |||||
建筑設計 | |||||
環(huán)境化工與食品藥品類 | 08 | 化學工程與工藝 | 有機化學基礎 | 英語+高等數(shù)學 | |
食品科學與工程 | |||||
動物醫(yī)學 | |||||
環(huán)境工程 | |||||
地質 礦業(yè)類 | 09 | 地質工程 | 煤礦地質學 | 英語+高等數(shù)學 | |
勘查技術與工程 | |||||
資源勘查工程 | |||||
采礦工程 | |||||
智能采礦技術 | |||||
礦物加工工程 | |||||
農林 園藝類 | 10 | 園林 | 植物學 | 英語+高等數(shù)學 | |
安全科學與工程類 | 11 | 安全工程 | 安全系統(tǒng)工程 | 英語+高等數(shù)學 | |
管理類
管理類 |
12
12 | 工商管理 |
管理學原理
管理學原理
|
英語+大學語文
英語+大學語文 | |
市場營銷 | |||||
人力資源管理 | |||||
電子商務 | |||||
現(xiàn)代物流管理 | |||||
物流工程 | |||||
旅游管理 | |||||
農林經(jīng)濟管理 | |||||
酒店管理 | |||||
社會工作 | |||||
物流管理 | |||||
行政管理 | |||||
物流工程技術 | |||||
應用英語 | |||||
社會體育指導與管理 | |||||
跨境電子商務 | |||||
藝術類 | 13 | 音樂表演 | 藝術概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 |
14 | 舞蹈學類(包含舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈表演與編導專業(yè)) | 藝術概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
15 | 播音與主持藝術 | 藝術概論 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
16 | 設計學類(包含視覺傳達設計、環(huán)境設計、動畫、環(huán)境藝術設計、攝影、數(shù)字媒體藝術專業(yè)) | 色彩 | 英語+大學語文 | ||
醫(yī)藥衛(wèi)生類 | 17 | 護理類(包含護理學、護理專業(yè)) | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | |
18 | 中醫(yī)學 | 中醫(yī)基礎理論 | 英語+大學語文 | ||
19 | 針灸推拿學 | 中醫(yī)基礎理論 | 英語+大學語文 | ||
20 | 藥學 | 有機化學基礎 | 英語+高等數(shù)學 | ||
21 | 中藥學 | 中藥化學 | 英語+大學語文 | ||
22 | 醫(yī)學檢驗技術 | 有機化學基礎 | 英語+高等數(shù)學 | ||
23 | 口腔醫(yī)學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
24 | 康復治療學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
25 | 臨床醫(yī)學 | 人體解剖學 | 英語+大學語文 | ||
教育類 | 26 | 學前教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | |
27 | 小學教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
28 | 體育教育 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
29 | 漢語言文學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
30 | 英語 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
31 | 歷史學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | ||
32 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 教育學+心理學 | 英語+高等數(shù)學 | ||
33 | 計算機科學與技術(教師教育類) | 教育學+心理學 | 英語+高等數(shù)學 | ||
34 | 音樂學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
35 | 舞蹈學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
36 | 美術學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 | 專業(yè)測試 | |
37 | 應用心理學 | 教育學+心理學 | 英語+大學語文 |