今天為大家整理了一份專(zhuān)升本的備考攻略，從『做決定—選專(zhuān)業(yè)—選院?！街贫◤?fù)習(xí)計(jì)劃』，各個(gè)方面都為大家考慮到了。

一、做決定，要不要專(zhuān)升本？

專(zhuān)升本是人生一次重要抉擇，大多數(shù)同學(xué)都在就業(yè)（實(shí)習(xí)）和升本之間猶豫不定。無(wú)非是既想要“學(xué)歷提升”又貪念“工作經(jīng)驗(yàn)”。但其實(shí)有一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理希望大家明白：花兩年時(shí)間換一個(gè)伴隨自己一生的學(xué)歷，我覺(jué)得這是值得的。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，留給你工作的機(jī)會(huì)也很多，但統(tǒng)招專(zhuān)升本只有這一次。學(xué)歷這個(gè)東西當(dāng)你有了不覺(jué)得是什么，但當(dāng)你沒(méi)有時(shí)，可能才明白其重要性。不要等錯(cuò)過(guò)統(tǒng)招專(zhuān)升本，只能參加自考專(zhuān)升本和成考專(zhuān)升本時(shí)才開(kāi)始后悔。因?yàn)橹挥薪y(tǒng)招專(zhuān)升本的含金量是最高的。

專(zhuān)升本對(duì)于已經(jīng)在專(zhuān)科過(guò)了兩年安逸日子的你們來(lái)說(shuō)的確有難度，但也難不過(guò)高考，所以我覺(jué)得難不難，考不考得上先不列入考慮范圍，你只需要考慮升本對(duì)你的價(jià)值，不升本有沒(méi)有更值得去做的事情，你對(duì)人生有什么規(guī)劃，學(xué)歷的提升是不是你所渴望的.......

而一旦決定作出之后，就不要隨意更改。既想要實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累，又想要升本的學(xué)歷提升，這類(lèi)同學(xué)最終的結(jié)果可能就是：兩頭空！不要拿唯一的一次讀本科機(jī)會(huì)去冒險(xiǎn)。

二、選擇你可以報(bào)考的專(zhuān)業(yè)？

絕大部分省份專(zhuān)升本的專(zhuān)業(yè)報(bào)考要求都是：專(zhuān)業(yè)相同或相近原則。

以山西專(zhuān)升本為例。例如：財(cái)務(wù)管理的同學(xué)，本科可以報(bào)考的專(zhuān)業(yè)分別是：資產(chǎn)評(píng)估與管理、國(guó)際商務(wù)等。

簡(jiǎn)而言之，就是同一大類(lèi)內(nèi)，你的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)了多個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，這就是報(bào)考所要求的，專(zhuān)業(yè)相同或相近原則。

因?yàn)閳?bào)考的專(zhuān)業(yè)要求有限制，所以其實(shí)專(zhuān)業(yè)選擇上其實(shí)不需要太過(guò)糾結(jié)。主要是根據(jù)當(dāng)年的招生計(jì)劃，明確你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能夠報(bào)考哪些本科專(zhuān)業(yè)，然后了解一下考試科目，以及往年分?jǐn)?shù)線，招生計(jì)劃人數(shù)等。

三、確定你的報(bào)考院校

院校的選擇，可考慮以下幾個(gè)因素：

1、是未來(lái)工作的城市。

將來(lái)打算在哪里就業(yè)，就選擇哪里的高校，這樣既熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又有人脈資源，當(dāng)然山西專(zhuān)升本不允許跨省份，所以其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也不用過(guò)多糾結(jié)。一般來(lái)說(shuō)市中心的院校競(jìng)爭(zhēng)程度會(huì)大于地市的院校。

2、是個(gè)人的理想與抱負(fù)。

升本不容易，所花費(fèi)的時(shí)間、經(jīng)濟(jì)成本都很高，一定要選一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人抱負(fù)的大學(xué)，這樣備考有動(dòng)力，升本之后也有激情。

3、是個(gè)人能力。

升本目標(biāo)院校的選擇一定要量力而行，要確保有機(jī)會(huì)考上，理想的目標(biāo)院校應(yīng)該是在個(gè)人能力與個(gè)人抱負(fù)的交叉點(diǎn)上。早一點(diǎn)備考，報(bào)志愿時(shí)心里才有底氣，很多省份是報(bào)名就是選擇本科專(zhuān)業(yè)的。

4、是所選擇的專(zhuān)業(yè)。

要考慮所選擇的院校是否有目標(biāo)專(zhuān)業(yè)，以及該目標(biāo)專(zhuān)業(yè)歷年的招生計(jì)劃多不多，報(bào)考人數(shù)如何？錄取分?jǐn)?shù)線高不高？這些因素都要考慮進(jìn)去。

四、英語(yǔ)和高數(shù)科目要早備考

首先是英語(yǔ)這個(gè)科目，俗話(huà)說(shuō)得英語(yǔ)者的天下，而英語(yǔ)又是大部分專(zhuān)科生的弱項(xiàng)。所以大一大二備考一定要先攻英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這個(gè)科目不是說(shuō)短時(shí)突擊就能快速提分的。

專(zhuān)升本的英語(yǔ)重詞匯和語(yǔ)法，詞匯和語(yǔ)法恰恰是最需要積累的部分。所以建議大一就開(kāi)始記單詞、學(xué)語(yǔ)法。

除了英語(yǔ)之外，另一個(gè)拉開(kāi)差距科目就是“數(shù)學(xué)”，尤其對(duì)于很多初高中基礎(chǔ)不好，大學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真上高數(shù)課的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高數(shù)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)！

但是高數(shù)真的很拉分，建議要考高數(shù)但是基礎(chǔ)又不好或者完全0基礎(chǔ)的同學(xué)，先去補(bǔ)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，例如函數(shù)，數(shù)列，集合等。

選擇一個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu)，讓老師帶著你學(xué)，可以少走不少?gòu)澛?，尤其是統(tǒng)招專(zhuān)升本的英語(yǔ)。大部分同學(xué)，英語(yǔ)基礎(chǔ)太差，單詞沒(méi)記住也記不住幾個(gè)，語(yǔ)法和各種題型就更不用說(shuō)了，這樣的基礎(chǔ)如果自學(xué)，無(wú)異于浪費(fèi)時(shí)間。

學(xué)長(zhǎng)也是個(gè)過(guò)來(lái)人，一開(kāi)始的基礎(chǔ)也不好，尤其是英語(yǔ)很差勁，所以學(xué)長(zhǎng)就選擇了報(bào)班學(xué)習(xí)。

五、合理制定升本計(jì)劃

計(jì)劃分為4個(gè)部分

（1）整個(gè)備考階段學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時(shí)間安排。

（2）分科學(xué)習(xí)的目的要求和時(shí)間安排。

（3）分章節(jié)學(xué)習(xí)的時(shí)間安排。

（4）每個(gè)月、每一周學(xué)習(xí)的時(shí)間安排。

先統(tǒng)計(jì)出從現(xiàn)在開(kāi)始到考試，你還剩下多少天的備考時(shí)間？你的考試科目是哪兩科？哪科是強(qiáng)項(xiàng)，哪科是弱項(xiàng)

這是整體宏觀的計(jì)劃目標(biāo)，不用做得很細(xì)致，只需要具體計(jì)劃出各科目的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，如何達(dá)成這個(gè)目標(biāo)？各科目實(shí)際情況如何？?jī)?yōu)勢(shì)科目弱勢(shì)科目是什么？計(jì)劃分給各個(gè)科目的時(shí)間是多少？

周學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定

在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃。制定好計(jì)劃與時(shí)間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己按計(jì)劃進(jìn)行。周計(jì)劃最常用，現(xiàn)說(shuō)明其制定方法：

（1）統(tǒng)計(jì)非學(xué)習(xí)的活動(dòng)以及這些活動(dòng)所占用的時(shí)間總量(確定不可缺少的時(shí)間)。

（2）計(jì)劃可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間及其分配。

（3）細(xì)分各科目所需時(shí)間，以及期望達(dá)成的目標(biāo)。

建議大家以7天為一個(gè)周期，先制定一個(gè)總的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

1、七天內(nèi)看完多少節(jié)視頻課時(shí)。學(xué)完哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)？

2、知識(shí)點(diǎn)學(xué)完之后達(dá)到什么樣子的效果？是基本了解，還是初步掌握，亦或是完全吃透？

3、做完多少練習(xí)題，完成幾套試卷？寫(xiě)幾篇英語(yǔ)范文？

4、背誦完哪些章節(jié)？記多少個(gè)單詞？

制定適合你的學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一，明確你所要達(dá)到的目標(biāo)。

是要夯實(shí)基礎(chǔ)，還是要提高答題能力，是要應(yīng)付即將到來(lái)的一次性全部通過(guò)，還是準(zhǔn)備長(zhǎng)期作戰(zhàn)，這一切，心里總要有個(gè)底。

然后根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專(zhuān)業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段。比如：把公共英語(yǔ)復(fù)習(xí)安排在上午，背背單詞、做做試題，記誦知識(shí)點(diǎn)；把專(zhuān)業(yè)課安排在晚上，利用最佳時(shí)間來(lái)理解和記憶。

第二，自身的定位。

自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢(shì)在哪，劣勢(shì)在哪。

第三，時(shí)間的允許。

最主要的應(yīng)該是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)間可執(zhí)行，而不至于成為一紙空文。

最后，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還有兩個(gè)操作性問(wèn)題要考慮到。一是計(jì)劃的周期性。周期過(guò)長(zhǎng)，計(jì)劃就顯得呆板，不切實(shí)際：太短了又效果不大。

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