用戶協(xié)議
山西工商學(xué)院創(chuàng)辦于1986年,2004年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立山西工商職業(yè)學(xué)院,2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為山西省第一所本科層次的民辦普通高等院校,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。
辦學(xué)以來,學(xué)校堅持以立德樹人為根本,依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、開放辦學(xué),秉承“兢兢業(yè)業(yè)為社會培養(yǎng)合格人才”的辦學(xué)宗旨,恪守“誠信、奉獻、拼搏、爭先”的校訓(xùn),踐行“鍥而不舍頑強拼搏的拓荒牛、友善寬容敬業(yè)奉獻的孺子牛、勤奮自信爭先創(chuàng)新的領(lǐng)墑?!钡摹肮ど獭本瘢瑒?chuàng)新培養(yǎng)模式、凝練辦學(xué)特色,為山西經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,取得了良好的辦學(xué)效益和社會聲譽。
“十四五”期間,學(xué)校以建設(shè)“高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的民辦高水平應(yīng)用型高校”為辦學(xué)目標(biāo),統(tǒng)籌推進“五校”協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和“五大工程”育人項目,立足“思政引領(lǐng)、德育為先、突破平凡、超越自己”的育人理念,以高質(zhì)量完成應(yīng)用型本科高校建設(shè)和本科教育教學(xué)審核評估為牽引,實施“大商科”和“通才教育”特色人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)“懂專業(yè)、會管理”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化,推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
學(xué)?,F(xiàn)有龍城、北格兩個校區(qū),在校生18000余人,下設(shè)13個二級學(xué)院和4個教學(xué)部,開設(shè)45個本科專業(yè)及3個專業(yè)方向,初步形成了以管理學(xué)為主,多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)建設(shè)格局。工商管理學(xué)科入選山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)計劃。舞蹈編導(dǎo)專業(yè)、工商管理專業(yè)入選山西省高等學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目。近三年,我校工商管理、會計學(xué)、學(xué)前教育、物聯(lián)網(wǎng)工程、食品質(zhì)量與安全、財務(wù)管理6個專業(yè)獲批山西省一流專業(yè)建設(shè)點。學(xué)前教育專業(yè)獲批2021年度國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1億多元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書170多萬冊;傳媒實驗教學(xué)中心和旅游管理綜合模擬實訓(xùn)中心被評為省級實驗教學(xué)示范中心;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園被山西省科技廳認(rèn)定為省級眾創(chuàng)空間,眾創(chuàng)空間被科技部認(rèn)定為“國家級眾創(chuàng)空間”;多年來學(xué)生就業(yè)率均位于山西省高校前列。
學(xué)校先后榮獲“全國先進社會組織”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國五一勞動獎狀”“第十四屆全國職工職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵單位”“山西省高校文明單位”“山西省優(yōu)秀民辦高?!薄吧轿魇「咝.厴I(yè)生就業(yè)工作先進單位”“全省基層理論宣講示范點”“山西省第四批社會主義核心價值觀示范點”等榮譽,連續(xù)十年榮獲山西省創(chuàng)建“平安校園”先進單位榮譽稱號。2020、2021連續(xù)兩年被省委宣傳部學(xué)習(xí)強國山西平臺評為模范學(xué)習(xí)組織。
山西工商學(xué)院創(chuàng)辦于1986年,2004年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立山西工商職業(yè)學(xué)院,2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為山西省第一所本科層次的民辦普通高等院校,2019年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。
辦學(xué)以來,學(xué)校堅持以立德樹人為根本,依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、開放辦學(xué),秉承“兢兢業(yè)業(yè)為社會培養(yǎng)合格人才”的辦學(xué)宗旨,恪守“誠信、奉獻、拼搏、爭先”的校訓(xùn),踐行“鍥而不舍頑強拼搏的拓荒牛、友善寬容敬業(yè)奉獻的孺子牛、勤奮自信爭先創(chuàng)新的領(lǐng)墑?!钡摹肮ど獭本瘢瑒?chuàng)新培養(yǎng)模式、凝練辦學(xué)特色,為山西經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,取得了良好的辦學(xué)效益和社會聲譽。
“十四五”期間,學(xué)校以建設(shè)“高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的民辦高水平應(yīng)用型高校”為辦學(xué)目標(biāo),統(tǒng)籌推進“五校”協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略和“五大工程”育人項目,立足“思政引領(lǐng)、德育為先、突破平凡、超越自己”的育人理念,以高質(zhì)量完成應(yīng)用型本科高校建設(shè)和本科教育教學(xué)審核評估為牽引,實施“大商科”和“通才教育”特色人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)“懂專業(yè)、會管理”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化,推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
學(xué)校現(xiàn)有龍城、北格兩個校區(qū),在校生18000余人,下設(shè)13個二級學(xué)院和4個教學(xué)部,開設(shè)45個本科專業(yè)及3個專業(yè)方向,初步形成了以管理學(xué)為主,多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)建設(shè)格局。工商管理學(xué)科入選山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)計劃。舞蹈編導(dǎo)專業(yè)、工商管理專業(yè)入選山西省高等學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目。近三年,我校工商管理、會計學(xué)、學(xué)前教育、物聯(lián)網(wǎng)工程、食品質(zhì)量與安全、財務(wù)管理6個專業(yè)獲批山西省一流專業(yè)建設(shè)點。學(xué)前教育專業(yè)獲批2021年度國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1億多元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書170多萬冊;傳媒實驗教學(xué)中心和旅游管理綜合模擬實訓(xùn)中心被評為省級實驗教學(xué)示范中心;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園被山西省科技廳認(rèn)定為省級眾創(chuàng)空間,眾創(chuàng)空間被科技部認(rèn)定為“國家級眾創(chuàng)空間”;多年來學(xué)生就業(yè)率均位于山西省高校前列。
學(xué)校先后榮獲“全國先進社會組織”“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國五一勞動獎狀”“第十四屆全國職工職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵單位”“山西省高校文明單位”“山西省優(yōu)秀民辦高校”“山西省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“全省基層理論宣講示范點”“山西省第四批社會主義核心價值觀示范點”等榮譽,連續(xù)十年榮獲山西省創(chuàng)建“平安校園”先進單位榮譽稱號。2020、2021連續(xù)兩年被省委宣傳部學(xué)習(xí)強國山西平臺評為模范學(xué)習(xí)組織。
類別 | 專業(yè)名稱 |
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山西專升本為統(tǒng)考,所以山西專升本院校的報名條件即為山西省招生考試院發(fā)布的專升本報名條件。
2024年山西專升本招生對象及報考條件
(一)2024年高職(??疲┊厴I(yè)生
1.具有山西省普通高等學(xué)校學(xué)籍的2024年高職(??疲┊厴I(yè)生。
2.修完教學(xué)計劃規(guī)定的課程(最后一學(xué)期課程除外)。
(二)退役大學(xué)生士兵
在我省應(yīng)征入伍的全日制普通高職(??疲┊厴I(yè)生及在校生(含高校新生),退役后完成高職(??疲W(xué)業(yè)的。
以上兩類人員報名時須同時具備下列條件:擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),品德良好,遵紀(jì)守法,未受過紀(jì)律處分或紀(jì)律處分已解除;身體健康狀況符合國家和招生院校規(guī)定的普通高等學(xué)校體檢要求。
山西省2024年普通高校專升本考試科目
專業(yè) 大類 | 編號 | 招生專業(yè) | 考試科目 | 備注 | |
專業(yè)基礎(chǔ)課 | 公共基礎(chǔ)課 | ||||
財經(jīng)類 | 01 | 投資學(xué) | 經(jīng)濟學(xué)原理 | 英語+大學(xué)語文 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | |||||
能源經(jīng)濟 | |||||
會計學(xué) | |||||
財務(wù)管理 | |||||
經(jīng)濟學(xué) | |||||
審計學(xué) | |||||
互聯(lián)網(wǎng)金融 | |||||
大數(shù)據(jù)與會計 | |||||
金融科技應(yīng)用 | |||||
法學(xué)類 | 02 | 法學(xué) | 法學(xué)基礎(chǔ) | 英語+大學(xué)語文 | |
家政學(xué) | |||||
法律 | |||||
傳媒類 | 03 | 廣播電視學(xué) | 新聞學(xué)概論 | 英語+大學(xué)語文 | |
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | |||||
機械類 | 04 | 機械工程 | 機械設(shè)計基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學(xué) | |
機械設(shè)計制造及其自動化 | |||||
機械電子工程 |
機械類 | 04 | 汽車服務(wù)工程 | |||
自動化 | |||||
能源與動力工程 | |||||
車輛工程 | |||||
材料成型及控制工程 | |||||
汽車服務(wù)工程技術(shù) | |||||
機械設(shè)計制造及自動化 | |||||
電氣 電子類 | 05 | 電氣工程及其自動化 | 電路分析 | 英語+高等數(shù)學(xué) | |
電子信息工程 | |||||
通信工程 | |||||
建筑電氣與智能化工程 | |||||
電子信息工程技術(shù) | |||||
電氣工程與智能控制 | |||||
計算機類 | 06 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | C程序設(shè)計 | 英語+高等數(shù)學(xué) | |
軟件工程 | |||||
網(wǎng)絡(luò)工程 | |||||
信息安全 | |||||
數(shù)字媒體技術(shù) | |||||
物聯(lián)網(wǎng)工程 | |||||
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | |||||
物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù) | |||||
軟件工程技術(shù) | |||||
計算機應(yīng)用工程 | |||||
網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù) | |||||
建筑 水利類 | 07 | 土木工程 | 建筑基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學(xué) | |
工程管理 | |||||
工程造價 | |||||
建筑工程 | |||||
測繪工程 | |||||
智能建造工程 | |||||
建筑環(huán)境與能源工程 | |||||
道路與橋梁工程 | |||||
建筑設(shè)計 | |||||
環(huán)境化工與食品藥品類 | 08 | 化學(xué)工程與工藝 | 有機化學(xué)基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學(xué) | |
食品科學(xué)與工程 | |||||
動物醫(yī)學(xué) | |||||
環(huán)境工程 | |||||
地質(zhì) 礦業(yè)類 | 09 | 地質(zhì)工程 | 煤礦地質(zhì)學(xué) | 英語+高等數(shù)學(xué) | |
勘查技術(shù)與工程 | |||||
資源勘查工程 | |||||
采礦工程 | |||||
智能采礦技術(shù) | |||||
礦物加工工程 | |||||
農(nóng)林 園藝類 | 10 | 園林 | 植物學(xué) | 英語+高等數(shù)學(xué) | |
安全科學(xué)與工程類 | 11 | 安全工程 | 安全系統(tǒng)工程 | 英語+高等數(shù)學(xué) | |
管理類
管理類 |
12
12 | 工商管理 |
管理學(xué)原理
管理學(xué)原理
|
英語+大學(xué)語文
英語+大學(xué)語文 | |
市場營銷 | |||||
人力資源管理 | |||||
電子商務(wù) | |||||
現(xiàn)代物流管理 | |||||
物流工程 | |||||
旅游管理 | |||||
農(nóng)林經(jīng)濟管理 | |||||
酒店管理 | |||||
社會工作 | |||||
物流管理 | |||||
行政管理 | |||||
物流工程技術(shù) | |||||
應(yīng)用英語 | |||||
社會體育指導(dǎo)與管理 | |||||
跨境電子商務(wù) | |||||
藝術(shù)類 | 13 | 音樂表演 | 藝術(shù)概論 | 英語+大學(xué)語文 | 專業(yè)測試 |
14 | 舞蹈學(xué)類(包含舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演與編導(dǎo)專業(yè)) | 藝術(shù)概論 | 英語+大學(xué)語文 | 專業(yè)測試 | |
15 | 播音與主持藝術(shù) | 藝術(shù)概論 | 英語+大學(xué)語文 | 專業(yè)測試 | |
16 | 設(shè)計學(xué)類(包含視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、動畫、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)) | 色彩 | 英語+大學(xué)語文 | ||
醫(yī)藥衛(wèi)生類 | 17 | 護理類(包含護理學(xué)、護理專業(yè)) | 人體解剖學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | |
18 | 中醫(yī)學(xué) | 中醫(yī)基礎(chǔ)理論 | 英語+大學(xué)語文 | ||
19 | 針灸推拿學(xué) | 中醫(yī)基礎(chǔ)理論 | 英語+大學(xué)語文 | ||
20 | 藥學(xué) | 有機化學(xué)基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學(xué) | ||
21 | 中藥學(xué) | 中藥化學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | ||
22 | 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 有機化學(xué)基礎(chǔ) | 英語+高等數(shù)學(xué) | ||
23 | 口腔醫(yī)學(xué) | 人體解剖學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | ||
24 | 康復(fù)治療學(xué) | 人體解剖學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | ||
25 | 臨床醫(yī)學(xué) | 人體解剖學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | ||
教育類 | 26 | 學(xué)前教育 | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | |
27 | 小學(xué)教育 | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | ||
28 | 體育教育 | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | 專業(yè)測試 | |
29 | 漢語言文學(xué) | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | ||
30 | 英語 | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | ||
31 | 歷史學(xué) | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | ||
32 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+高等數(shù)學(xué) | ||
33 | 計算機科學(xué)與技術(shù)(教師教育類) | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+高等數(shù)學(xué) | ||
34 | 音樂學(xué) | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | 專業(yè)測試 | |
35 | 舞蹈學(xué) | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | 專業(yè)測試 | |
36 | 美術(shù)學(xué) | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+大學(xué)語文 | 專業(yè)測試 | |
37 | 應(yīng)用心理學(xué) | 教育學(xué)+心理學(xué) | 英語+大學(xué)語文 |