《中國文學(xué)》是2023年湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院專升本考試科目之一,考試方式為閉卷,考試時長 100分鐘,滿分100分。題型:默寫題、填空題、選擇題、名詞術(shù)語解釋、簡答題、論述題或者分析題。2023年湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院專升本《中國文學(xué)》考試大綱已經(jīng)公布,考試大綱明確了考試內(nèi)容,考試題型,考試要求等。需要考試該科目的同學(xué)一定要研究考試大綱,院校會根據(jù)考試大綱進行出題,具體考試大綱內(nèi)容請參考下方。
2023年湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院專升本《中國文學(xué)》考試大綱
一、考試性質(zhì)
湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 2023年“專升本”選拔考試是為招收優(yōu)秀??飘厴I(yè)生升入本科階段學(xué)習(xí)而設(shè)置的選拔考試。它的主要目的是測試考生的中國文學(xué)素質(zhì)和能力。中國文學(xué)這門課程可分為兩個部分:中國古代文學(xué)和中國現(xiàn)當代文學(xué)。本選拔考試當以中國現(xiàn)當代文學(xué)為主。考試對象為參加“專升本”選拔的高職高專的??飘厴I(yè)生,并報考漢語言文學(xué)專業(yè)的考生。
二、考試的基本要求
要求考生系統(tǒng)地了解中國文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò),了解中國文學(xué)史上重要的作家、作品、文學(xué)思潮、文學(xué)流派、突出的文學(xué)現(xiàn)象等,以及其在文學(xué)史上的地位和影響??忌鷳?yīng)該具有對代表作品的閱讀、理解、分析和評價能力,并能夠誦記名篇名句,達到本科階段學(xué)習(xí)所需要的素質(zhì)、知識和能力基本要求。
三、考試方法和考試時間
《中國文學(xué)》考試采用閉卷筆試,試卷滿分 100 分,考試時間為 100 分鐘。
四、考試內(nèi)容和考試要求
中國古代文學(xué) | ||
編號 | 考試內(nèi)容 | 考試要求 |
1 | 先秦文學(xué) | |
1.1 | 原始歌謠《彈歌》神話的概念 | 了解神話的概念背誦《彈歌》 |
四大神話:《女媧補天》、《共工觸山》、《后羿射日》、《嫦娥奔 月》 | 掌握其主要內(nèi)容和蘊涵的 民族精神 | |
1.2 | 《詩經(jīng)》名稱由來,結(jié)集及流傳 | 掌握相關(guān)知識點 |
《關(guān)雎》、《蒹葭》 | 背誦并理解詩歌體現(xiàn)的精神 | |
①詩經(jīng)“六義”:風(fēng)、雅、頌、賦、比、興 ②四家詩,毛詩與現(xiàn)存版本的《詩經(jīng)》關(guān)系 | 重點掌握其概念及相關(guān)知 識點 | |
1.3 | 先秦歷史散文的萌芽、形成和成熟及對后世文學(xué)的影響 | 了解 |
《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》及“春秋三傳” | 掌握其概念和知識點 | |
①《左傳》的敘事藝術(shù)特征 ②《戰(zhàn)國策》的寫人藝術(shù) ③《戰(zhàn)國策·馮諼客孟嘗君》的形象及其塑造方法 |
重點掌握并應(yīng)用 | |
1.4 | 《論語》、《孟子》、《莊子》、《荀子》和《韓非子》的作者及主要思想 | 識記并掌握“諸子”主要思想 |
1.5 | ①楚辭的含義 ②《離騷》的題義 ③《九章》、《九歌》的內(nèi)容 |
重點記誦并掌握 |
《離騷》抒情主人公的自我形象和象征藝術(shù)宋玉《九辯》的特點 |
重點掌握 | |
2 | 秦漢文學(xué) | |
2.1 | 《呂氏春秋》、《淮南子》的成書情況 賈誼《過秦論》在文學(xué)史上的地位和影響 |
掌握 |
2.2 | 漢賦的發(fā)展階段、特點以及各個階段代表作家、作品 漢賦四大家:司馬相如、張衡、班固、揚雄的代表作品 | 掌握代表作家作品及相關(guān)知識點 |
2.3 | 《史記》的紀傳體體例及體例特點 《史記》的思想內(nèi)涵與“實錄”精神 | 識記并掌握 |
2.4 | 樂府的概念; 《戰(zhàn)城南》、《有所思》、《東門行》 | 記誦并理解詩歌的意境和思想內(nèi)容 |
2.5 | 班固《漢書》的成書和體例 張衡《二京賦》的內(nèi)容和特點 司馬相如《上林賦》《子虛賦》塑造的人物和特點 |
識記并掌握 |
《蘇武傳》的悲劇人物形象 | 重點掌握 | |
2.6 | 《古詩十九首》 | 掌握其概念和思想內(nèi)容 |
五言詩的起源及發(fā)展 《古詩十九首》的藝術(shù)特色及其對后代詩歌的影響 | 了解起源及發(fā)展并掌握藝術(shù)特色 | |
3 | 魏晉南北朝文學(xué) | |
3.1 | 魏晉南北朝詩歌: 曹氏父子具體所指建安文學(xué)的特點 阮籍、嵇康的代表作正始文學(xué)的概念 陸機、潘岳、張協(xié)的代表作品太康文學(xué)的內(nèi)涵 左思詩歌的特點寒士文學(xué)傳統(tǒng) 謝靈運山水詩的特點 永明體的含義及代表詩人 |
識記代表作家作品并掌握建安文學(xué)、正始文學(xué)、太康文學(xué)和寒士文學(xué)的內(nèi)容特點 |
3.2 | 《文選》和《玉臺新詠》的價值 | 重點掌握 |
3.3 | 陶淵明的生平、思想與文學(xué)寫作 陶淵明的詩:《飲酒》其五、《歸園田居》 陶淵明的文:《歸去來兮辭》、《桃花源記》 | 識記作品并掌握其思想內(nèi)容及寫作特色 |
3.4 | 南北朝樂府詩的內(nèi)容及風(fēng)格 《西洲曲》、《木蘭辭》、《刺勒歌》 | 識記作品并掌握其內(nèi)容風(fēng)格 |
3.5 | 魏晉南北朝小說: 小說的概念 志怪、志人的概念 《搜神記》的宗旨與題材特征 《世說新語》內(nèi)容與寫作特點 |
識記概念并掌握作品的內(nèi)容題材和寫作特點 |
3.6 | 重點作品 《短歌行》、《白馬篇》、《詠史》(郁郁澗底松)、《歸園田居》 (少無適俗韻)、《飲酒》(結(jié)廬在人境) |
記誦 |
4 | 隋唐五代文學(xué) | |
4.1 | 初唐“四杰” 陳子昂的詩歌及思想內(nèi)容 | 識記概念并掌握思想內(nèi)容 |
4.2 | 重點作品:《在獄詠蟬》、《春江花月夜》 | 記誦 |
4.3 | 山水田園詩人:孟浩然、王維和邊塞詩人:高適、岑參、王昌齡 重點作品:《臨洞庭》《終南山》《輪臺歌奉送封大夫出師西征》《燕歌行》 |
記誦 |
4.4 | 李白詩歌的類型和特征 重點作品:《夢游天姥吟留別》《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 | 記誦重點作品,理解并掌握李白詩歌的類型和特征 |
4.5 | 杜甫詩詩史的性質(zhì)和沉郁頓挫的風(fēng)格 重點作品:《蜀相》《登高》《登岳陽樓》 | |
中國現(xiàn)當代文學(xué) | ||
5 | 中國文學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)生 | |
5.1 | 中國現(xiàn)代文學(xué)概念文學(xué)史階段劃分 | 掌握 |
5.2 | 傳統(tǒng)進步文學(xué)思潮的發(fā)展演變西學(xué)東漸對中國文化的影響 | 了解 |
5.3 | 五四文學(xué)革命的興起與發(fā)展新文學(xué)社團與流派 20 年代文學(xué)論爭 文學(xué)革命的歷史意義 |
識記概念并掌握相關(guān)內(nèi)容 |
6 | 20 年代的小說 | |
6.1 | 問題小說: 冰心《超人》 王統(tǒng)照《微笑》 許地山《綴網(wǎng)勞蛛》《春桃》 |
掌握其人物形象,創(chuàng)作思想和藝術(shù)特點 |
6.2 | 鄉(xiāng)土小說:王魯彥《黃金》 | 掌握人物形象如史伯伯命運的必然性 |
6.3 | 自我抒情小說:郁達夫《沉淪》的人物形象及創(chuàng)作特點零余者的概念 | 掌握并應(yīng)用 |
7 | 魯迅的小說 | |
7.1 | 魯迅改造國民性的思想、 《吶喊》《彷徨》的思想藝術(shù)成就 | 掌握并應(yīng)用 |
7.2 | 《狂人日記》格式的特別 《阿 Q 正傳》“精神勝利法”的認知理解 | 掌握格式并能應(yīng)用“精神勝利法” |
8 | 20 年代新詩 | |
8.1 | 自由體詩 新格律詩的特點象征詩派 |
掌握概念和特點 |
8.2 | 聞一多:《死水》的特點 徐志摩:《再別康橋》的藝術(shù)特色 | 掌握并應(yīng)用 |
8.3 | 郭沫若:《鳳凰涅槃》的思想藝術(shù)及其浪漫主義特色 | 掌握 |
9 | 20 年代的戲劇散文 | |
9.1 | 郭沫若“三個叛逆的女性” 田漢的戲劇《梵峨嶙與薔薇》 | 了解概念并掌握具體內(nèi)容 |
9.2 | 周作人的散文特色 朱自清的《荷塘月色》、《背影》魯迅的散文集 | 識記作家作品并掌握代表作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 |
10 | 30 年代文學(xué)運動與思潮 | |
10.1 | 30 年代小說(一) 丁玲的《莎菲女士的日記》中莎菲形象與現(xiàn)代意識蕭紅的《呼蘭河傳》 蕭紅的詩化小說 新感覺派小說 |
識記作家作品以及相關(guān)概念并掌握具體作品的內(nèi)容和藝術(shù)特征 |
10.2 | 30 年代小說(二) 茅盾的《子夜》吳蓀甫形象的典型性與現(xiàn)代性 | 識記作家作品并掌握相關(guān)知識點 |
短篇小說《春蠶》《林家鋪子》的思想藝術(shù)特色 | ||
10.3 | 老舍的《駱駝祥子》中駱駝祥子形象及小說特點 《月牙兒》思想藝術(shù)成就 |
重點掌握 |
10.4 | 巴金的《激流三部曲》覺新的形象分析 《家》的創(chuàng)作特色 | 重點掌握 |
10.5 | 沈從文的創(chuàng)作 《邊城》的人性美沈從文的創(chuàng)作特色 | 了解其創(chuàng)作特色并掌握人性美 |
11 | 30 年代戲劇 | |
11.1 | 曹禺的話劇《雷雨》的藝術(shù)成就 | 重點掌握 |
12 | 30 年代的詩歌散文 | |
12.1 | 現(xiàn)代派詩的特色 戴望舒《雨巷》藝術(shù)特點 | 掌握 |
12.2 | 卞之琳的《斷章》賞析 | 掌握并應(yīng)用 |
12.3 | 魯迅雜文、小品散文的特色與成就 | 識記具體代表作品并掌握對應(yīng)作品的特色與成就 |
13 | 40 年代文學(xué) | |
13.1 | 國統(tǒng)區(qū)的文學(xué)孤島文學(xué) 解放區(qū)的文學(xué) 淪陷區(qū)的文學(xué) |
了解其概念和特點 |
13.2 | 對“戰(zhàn)國策”派的批判延安文藝整風(fēng)運動 | 了解相關(guān)內(nèi)容 |
14 | 40 年代的小說 | |
14.1 | 錢鐘書的《圍城》 老舍的《四世同堂》巴金的《寒夜》 張愛玲的《金鎖記》 張恨水的《啼笑因緣》 |
識記并掌握 |
14.2 | 《圍城》的諷刺藝術(shù) 《四世同堂》的文化批判 從《家》到《寒夜》,巴金創(chuàng)作風(fēng)格的變化張愛玲的藝術(shù)成就 通俗小說的藝術(shù)特色 |
重點掌握 |
14.3 | 趙樹理的《小二黑結(jié)婚》孫犁的《荷花淀》 周立波的《暴風(fēng)驟雨》 | 識記作家作品并掌握其思想內(nèi)容和特色 |
14.4 | 孫犁的詩化小說 | 掌握概念和特色 |
15 | 40 年代的新詩 | |
15.1 | 李季的《王貴與李香香》田間的詩傳單 | 掌握代表作品的思想內(nèi)容 |
15.2 | 四十年代“九葉詩派”的現(xiàn)代派藝術(shù) 艾青的詩歌藝術(shù)成就 | 識記概念并掌握藝術(shù)成就 |
16 | 40 年代的戲劇 | |
16.1 | 《升官圖》的藝術(shù)成就 話劇《屈原》的創(chuàng)作特色 | 掌握 |
16.2 | 秧歌劇的特點 《白毛女》的藝術(shù)創(chuàng)新 | 了解秧歌劇的特點并掌握代表作品的藝術(shù)創(chuàng)新 |
17 | 1949-1976 年代文學(xué)運動與文學(xué)思潮 |
17.1 | 50-60 年代文學(xué)運動與思潮第一次文代會、第二次文代會 “雙百方針”的時間、主要內(nèi)容、標志性意義 三次批判的時間、對象、主要經(jīng)過及其影響 |
了解 |
17.2 | 文化大革命十年思潮樣板戲 “根本任務(wù)論”、“三突出”原則 |
了解 |
18 | 50-60 年代的小說 | |
18.1 | 《林海雪原》《青春之歌》等革命歷史題材長篇小說的思想蘊涵,人物形象分析和藝術(shù)特色 |
掌握 |
18.2 | 《創(chuàng)業(yè)史》、《三里灣》等農(nóng)村題材長篇小說的思想蘊涵,人物形象分析和藝術(shù)特色 | |
18.3 | 短篇小說《百合花》《組織部新來的青年人》的主題和藝術(shù)特色 | |
19 | 50-60 年代詩歌 | |
19.1 | 賀敬之政治抒情詩獨特的藝術(shù)風(fēng)格聞捷《天山牧歌》的藝術(shù)特色 |
掌握 |
20 | 50-60 年代戲劇 | |
20.1 | 當代戲曲改革的代表劇目“第四種劇本” | 識記概念和代表作品并掌握其主要特點 |
20.2 | 《茶館》的藝術(shù)成就 《關(guān)漢卿》人物形象的典型意義 | 掌握并能應(yīng)用 |
21 | 50-60 年代散文 | |
21.1 | 楊朔、秦牧的代表作品 | 掌握 |
21.2 | 楊朔散文的“詩化”、“小說化”和“通訊化” 秦牧散文的知識性、藝術(shù)性和趣味性 | 重點掌握 |
22 | 1976-1989 年文學(xué)思潮 | |
22.1 | 天安門詩歌運動 | 了解 |
22.2 | 現(xiàn)實主義的爭論 對西方現(xiàn)代派的大討論尋根文學(xué) | 了解相關(guān)概念并掌握尋根文學(xué)的概念和主要特點 |
23 | 80 年代小說 | |
23.1 | 80 年代小說思潮及其代表作家、作品 | 掌握 |
23.2 | 傷痕文學(xué)概念及代表作 | 掌握 |
23.3 | 反思文學(xué)代表作以及概念 | 掌握 |
23.4 | 改革文學(xué)代表作以及概念路遙農(nóng)村改革文學(xué) | 掌握概念并能應(yīng)用 |
23.5 | 知青文學(xué)代表作 梁曉聲作品藝術(shù)特色 | 了解代表作并掌握梁曉聲的作品藝術(shù)特色 |
23.6 | 市井風(fēng)情小說的概念、代表人物以及藝術(shù)特點 | 了解并掌握 |
23.7 | 尋根文學(xué)的主張韓少功小說特點 | 掌握 |
23.8 | 先鋒文學(xué)的特點 余華小說思想與特點 蘇童和莫言小說藝術(shù)手法 |
重點掌握 |
24 | 80 年代詩歌 | |
24.1 | 歸來詩人、朦朧詩的發(fā)展經(jīng)過艾青新時期詩歌 | 了解 |
24.2 | 顧城詩歌創(chuàng)作的基本特點舒婷詩歌創(chuàng)作的獨特風(fēng)格北島詩歌藝術(shù)特點 海子詩歌主題 |
了解基本特點并掌握其獨特風(fēng)格、藝術(shù)特點和主題 |
25 | 80 年代戲劇 | |
25.1 | 《陳毅市長》的藝術(shù)成就 《絕對信號》、《野人》的藝術(shù)特色 | 重點掌握 |
26 | 80 年代散文 | |
26.1 | 《隨想錄》的作者及構(gòu)成 | 了解 |
27 | 90 年代以來文學(xué)思潮 | |
27.1 | “新寫實”文學(xué)人文精神討論 | 了解概念和討論的具體內(nèi)容 |
28 | 90 年代以來小說 | |
28.1 | 90 年代小說思潮及其代表作家、作品 90 年代各類小說思潮的總體藝術(shù)特色 | 掌握 |
28.2 | “新寫實”小說的概念 池莉和方方漢味小說特色 | 重點掌握并應(yīng)用 |
28.3 | 新歷史小說的概念 陳忠實《白鹿原》的思想藝術(shù)特點及人物形象分析 | 重點掌握并應(yīng)用 |
28.4 | 女性小說的代表人物及作品陳染與林白小說的思想 | 掌握 |
28.5 | 新生代小說的代表作家以及作品畢飛宇《推拿》人物形象分析 | 了解 |
28.6 | 通俗小說的發(fā)展脈絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)小說代表人物及作品青春小說藝術(shù)特點 | 了解發(fā)展脈絡(luò)并掌握網(wǎng)絡(luò)小說和青春小說的特點 |
29 | 90 年代以來戲劇散文 | |
29.1 | 戲劇發(fā)展的新變化 | 了解 |
29.2 | 余秋雨散文思想性與文化性 | 掌握 |
五、試卷題型及分值分布
1.默寫題:(15 分)
2.填空題:(10 分)
3.選擇題:(10 分)
4.名詞術(shù)語解釋:(15 分)
5.簡答題:(24 分)
6.論述題或者分析題:(26 分)
六、教學(xué)參考書
[1]朱棟霖等.中國現(xiàn)代文學(xué)史(上).北京:高等教育出版社(第三版),2014.
[2]袁世碩等.中國古代文學(xué)史(上冊)(中冊).北京:高等教育出版社(第二版),2018.
研究考試大綱,對大綱中的考點及相關(guān)要求進行認真研究,是應(yīng)考的關(guān)鍵。正在備考專升本的同學(xué),關(guān)注湖南好老師升學(xué)幫網(wǎng)站可以了解更多專升本的考試信息。如果在學(xué)習(xí)上有困難,自制力差,可以在下方留下你的聯(lián)系方式,我們的老師會針對你的學(xué)習(xí)情況給出建議。