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              天津
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              天津市大學(xué)軟件學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介

              天津市大學(xué)軟件學(xué)院本身沒有專升本招生計(jì)劃,是與天津城建大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津農(nóng)學(xué)院、天津師范大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)理工類的軟件工程專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。

              天津市大學(xué)軟件學(xué)院是市委市政府批準(zhǔn)設(shè)立的隸屬于天津市教委具有獨(dú)立法人的事業(yè)單位。學(xué)院以天津軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求為導(dǎo)向,集合教育、科技、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)資源,以新成果、新課程和新項(xiàng)目為主要內(nèi)容開展教學(xué),運(yùn)用一流技術(shù)和設(shè)備搭建的教學(xué)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái),培養(yǎng)多層次具有創(chuàng)新精神的適用性人才為主要任務(wù)。目前,常駐年在校生近7000余名,年實(shí)訓(xùn)人次穩(wěn)定在11000人左右,已經(jīng)成為聚集140家新一代信息技術(shù)創(chuàng)新企業(yè),服務(wù)全市高校并輻射全國(guó)79所高校的全國(guó)最大的開放共享產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。

              建設(shè)背景

              為貫徹天津市委九屆三次全會(huì)精神,落實(shí)“科教興市”行動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推動(dòng)天津市軟件與信息服務(wù)技術(shù)業(yè)的跨越式發(fā)展,天津市教委、科委、濱海高新區(qū)協(xié)商決定共建天津軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)基地即天津市大學(xué)軟件學(xué)院。市委、市政府對(duì)建設(shè)天津市大學(xué)軟件學(xué)院工作高度重視,2008年、2009年連續(xù)兩年寫入《市政府工作報(bào)告》,并列入了2010年天津市重點(diǎn)工作。

              建設(shè)歷程

              天津市大學(xué)軟件園于2008年9月在天津工業(yè)大學(xué)新校區(qū)奠基,2010年10月,天津市大學(xué)軟件學(xué)院(天津高新區(qū)軟件人才培養(yǎng)基地)揭牌,正式投入使用。2011年,被列為天津市“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”九所試點(diǎn)單位之一,并作為“天津市卓越軟件工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”牽頭單位,牽動(dòng)天津市九所市屬院校進(jìn)行卓越軟件工程師實(shí)踐。

              資源狀況

              學(xué)院建設(shè)規(guī)劃用地300畝,總建筑面積16.5萬平米,其中教學(xué)與實(shí)訓(xùn)區(qū)建筑面積8萬平方米,包括一棟實(shí)訓(xùn)樓和三棟教學(xué)樓。生活配套區(qū)建筑面積8.5萬平米,包括學(xué)生餐廳、研究生與本科生宿舍、招待所、專家樓及配套商鋪;學(xué)院擁有現(xiàn)代化的多媒體教室,語音教室、專業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室,可同時(shí)容納10000學(xué)生上課;學(xué)院設(shè)有全真企業(yè)開發(fā)研發(fā)環(huán)境,光纖網(wǎng)絡(luò)及無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋的實(shí)訓(xùn)教室、項(xiàng)目開發(fā)實(shí)驗(yàn)室、項(xiàng)目研討室和智慧教室;學(xué)院還設(shè)有電子圖書館,可與天津市高校數(shù)字化圖書館互聯(lián)。

              辦學(xué)理念

              學(xué)院建院以來,始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持辦學(xué)模式與教學(xué)理念創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式與管理體制創(chuàng)新;秉承“教學(xué)與產(chǎn)業(yè)相融,學(xué)校與企業(yè)互動(dòng)”的辦學(xué)理念。組建了包括79所本科院校的“高校聯(lián)盟”和包括150余家國(guó)內(nèi)外軟件與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的“企業(yè)聯(lián)盟”,圍繞“資源共享、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)服務(wù)”四個(gè)方面開展創(chuàng)新實(shí)踐,形成了“多企業(yè)、多高校、多層次”互動(dòng)融合的軟件人才培養(yǎng)新機(jī)制;形成了集教學(xué)、科研、實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)服務(wù)、管理保障于一體的軟件類專業(yè)的全新人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)。

              校園文化

              學(xué)院校訓(xùn):至誠(chéng)致力,卓異卓越?!爸琳\(chéng)”,旨在鼓勵(lì)師生做人做事達(dá)到誠(chéng)實(shí)有德,樸實(shí)無華,始終保持一顆真誠(chéng)的心?!爸铝Α保荚诒磉_(dá)學(xué)院教師致力于提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主線,重視學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng),突出實(shí)訓(xùn)教學(xué),突出培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、管理能力。“卓異”,旨在表達(dá)學(xué)院通過辦學(xué)模式與教學(xué)理念創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式與管理體制創(chuàng)新,實(shí)施產(chǎn)業(yè)與教育對(duì)接,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研在人才培養(yǎng)方面的緊密合作與創(chuàng)新?!白吭健?,旨在實(shí)行創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)軟件類教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接,培養(yǎng)多層次的具有創(chuàng)新精神的適用性“卓越工程師”。

              師資隊(duì)伍

              學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行“雙聘雙師制”師資隊(duì)伍,其師資隊(duì)伍均來自國(guó)內(nèi)外高校和企業(yè)工程師。其中副教授以上師資比例超過60%,企業(yè)工程師一線比例高達(dá)100%。為學(xué)生培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的師資保障。

              教學(xué)實(shí)訓(xùn)

              學(xué)院融入多樣化產(chǎn)業(yè)需求,針對(duì)不同高校不同層次的學(xué)生,設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié),量身定制了多模式的人才培養(yǎng)方案和課程體系,建設(shè)了從認(rèn)知到體驗(yàn)再到實(shí)踐、創(chuàng)新的“遞進(jìn)式”實(shí)踐教學(xué)體系(見下圖)。在統(tǒng)一的開放共享平臺(tái)上組成以企業(yè)導(dǎo)師為主體的優(yōu)秀工程師與高校教師的雙師協(xié)同教學(xué)團(tuán)隊(duì),實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)模式;學(xué)生在項(xiàng)目引導(dǎo)下打破學(xué)校界限組成團(tuán)隊(duì),自主選擇參與項(xiàng)目開發(fā)。實(shí)施企業(yè)化學(xué)生管理模式,讓學(xué)生熟悉企業(yè)角色,感受真實(shí)企業(yè)氛圍。已形成市示范性軟件學(xué)院項(xiàng)目、市卓越實(shí)驗(yàn)班項(xiàng)目、高職升本科項(xiàng)目等學(xué)院特色育人項(xiàng)目。

              學(xué)生管理模式

              學(xué)院堅(jiān)持以生為本的管理理念,采用“班級(jí)公司化”學(xué)生管理模式,以“提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力”為主線,搭建真實(shí)企業(yè)管理架構(gòu),體驗(yàn)企業(yè)工作環(huán)境,熟悉企業(yè)運(yùn)作流程,采用“浸泡式”有組織學(xué)習(xí)模式,實(shí)現(xiàn)全天候管理。以高強(qiáng)度、互動(dòng)式學(xué)習(xí)為主,引入“導(dǎo)師制”,借助“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式”管理,實(shí)施“工資式”考核方式,突出培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和職業(yè)人精神?;緦?shí)現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,自我服務(wù)的目標(biāo)。

              就業(yè)情況

              學(xué)院高度重視學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作,不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐能力和學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)人才需求,完善學(xué)生就業(yè)工作體系,產(chǎn)學(xué)合作企業(yè)增至25家;協(xié)同創(chuàng)新企業(yè)增至123家;雇主聯(lián)盟企業(yè)增至360余家,極大地拓寬了就業(yè)渠道。近六年來,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、市卓越實(shí)驗(yàn)班就業(yè)率為100%,優(yōu)質(zhì)就業(yè)率超過80%,每年畢業(yè)生一次簽約率均達(dá)到90%以上,名列全市同類高校前列。學(xué)院現(xiàn)已成為天津市軟件人才培養(yǎng)與輸送基地,其招聘會(huì)項(xiàng)目已成為全國(guó)IT行業(yè)內(nèi)知名品牌項(xiàng)目。同時(shí)也成為濱海高新區(qū)招商引資的一張名片。

              創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

              學(xué)院響應(yīng)“大眾創(chuàng)新 萬眾創(chuàng)業(yè)”的號(hào)召,積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,大力建設(shè)眾創(chuàng)空間。2015年,我院“天軟·創(chuàng)魔方”作為天津市首批眾創(chuàng)空間被市委領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)為天津市最成熟的眾創(chuàng)空間,同年,中北天軟創(chuàng)業(yè)學(xué)院也獲批天津市第三批眾創(chuàng)空間。2017年參與教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目獲批實(shí)施。2018年獲批教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目。2018年,“天軟.創(chuàng)魔方”與創(chuàng)業(yè)學(xué)院兩個(gè)眾創(chuàng)空間均獲評(píng)天津市高校優(yōu)秀(A級(jí))眾創(chuàng)空間。

              對(duì)外交流合作

              學(xué)院近10年間加強(qiáng)了校際間、國(guó)際間合作。合作高校由建院之初的3所增加到79所,合作范圍由天津市輻射至京冀、山東、山西等10個(gè)省市。合作學(xué)校有985、211高校如天大、中科院大學(xué)、北京交通大學(xué)等知名高校;合作企業(yè)有華為、Tridium、科大訊飛等多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)。國(guó)際交流也取得了一定進(jìn)展,近兩年來學(xué)院相繼與澳大利亞、新加坡等國(guó)外高校開展交流合作。自2013年以來,受益學(xué)生達(dá)50257人次,為產(chǎn)業(yè)輸送畢業(yè)生逾11600人。

              領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

              10年來,學(xué)院不論是在建設(shè)期間還是在管理運(yùn)行階段,始終得到市委市政府的高度重視,市領(lǐng)導(dǎo)段春華,時(shí)任教育工委書記陳超英、茍利軍、朱麗萍、程麗華、陳浙閩同志等多次來院視察工作,在學(xué)院建設(shè)推動(dòng)、資金與相關(guān)政策支持上都給予了極大的支持。2016年5月25日政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理馬凱視察了我院,對(duì)我院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和眾創(chuàng)空間建設(shè)給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

              學(xué)院成績(jī)

              學(xué)院產(chǎn)教融合的探索實(shí)踐成果連續(xù)兩屆獲得天津市普通高校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)?!爱a(chǎn)學(xué)協(xié)同、互動(dòng)融合”的軟件人才培養(yǎng)模式,成為教育部產(chǎn)教融合案例在全國(guó)普通高校推廣,成果模式被相關(guān)高校借鑒或應(yīng)用,帶動(dòng)了多所高校10余個(gè)專業(yè)的教學(xué)改革;幾年來,還獲批了10多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省市級(jí)創(chuàng)新中心、培訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室等。

              學(xué)生10年來多次在國(guó)際國(guó)內(nèi)各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),如連續(xù)6年均獲得天津市高等學(xué)校優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文;連續(xù)多屆在“藍(lán)橋杯全國(guó)軟件大賽”獲得一等獎(jiǎng);獲中國(guó)青年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)等。僅高職升本科項(xiàng)目,累計(jì)400余人次獲獎(jiǎng),其中國(guó)際獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家獎(jiǎng)12項(xiàng),省市獎(jiǎng)25項(xiàng)。培養(yǎng)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)深受社會(huì)歡迎的優(yōu)秀學(xué)生。

              學(xué)院通過堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),堅(jiān)持“補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、上水平”工作思路,已初步建成了天津特色、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的一流軟件人才培養(yǎng)基地。目前,正在開展“智慧天軟”建設(shè),將教學(xué)實(shí)訓(xùn)、能源運(yùn)行、安防技防、人員管理、食堂宿舍綜合管控、智能監(jiān)控等形成一體,“一網(wǎng)打盡”,為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。


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