抖音
微信
微博
QQ群
400-023-1785 
近日安慶師范大學公布了2023年普通專升本擬招生方案，我們知曉了該校的招生專業(yè)和考試科目，但很多同學想知道市場營銷專業(yè)考試大綱是什么，根據院校發(fā)布的專業(yè)課考試說明文檔可以了解到2023年考試大綱，備考科目 1《管理學原理》的同學趕快一起來看看吧~
一、考試總綱
《管理學原理》課程考試為專科層次學生申請進入我校市場營銷專業(yè)本科層次階段學習的選拔性考試。凡報考我校 年市場營銷專業(yè)(專升本)并通過資格審核的考生，均可按照考試規(guī)程參加本課程考試?？荚嚥扇」P試形式。
為貫徹國家和安徽省優(yōu)化高等教育結構、深化高等教育改革精神要求，提高我校市場營銷專業(yè)本科層次的辦學規(guī)模和水平， 同時為提高考試的適用性、規(guī)范性和公正性，真正選拔出更多專科層次應屆優(yōu)秀畢業(yè)生進入本科階段學習，依據 年安徽省教育廳與安慶師范大學關于普通專升本招生方面的文件精神制定本大綱。
本課程考試側重考查考生對課程基礎知識的掌握情況以及理論知識的應用能力，考試內容及難度適合于安徽省省屬普通高校(以及經過批準舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校)的應屆全日制普通高職(?？?相關專業(yè)畢業(yè)生。安慶師范大學經濟與管理學院對本大綱有最終解釋權。
二、考試范圍與要求
(一)總體說明
本大綱規(guī)定的考試范圍與要求，參考安徽省眾多?？茖哟卧盒Ｊ袌鰻I銷專業(yè)所開設管理學原理課程培養(yǎng)標準編制，重點考查學生對管理的內涵、管理學主要理論和決策與計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新等基本管理職能知識的理解與掌握情況，以及利用管理學基本原理分析、解決實際管理問題的能力。
考試范圍與要求由考試要點、考試條目和考試水平三部分組成。“考試要點”考查考生應知應會的基礎知識和重點知識;“考試條目”是“考試要點”內容的細化;考試水平是具體確定所考查知識條目的考查層次。本綱要的考試水平分為四個層次：A(識記)、B(理解)、C(掌握)、D(綜合運用)。每一較高層次同時包含其較低層次的考試水平。其具體含義為：
A(識記)：主要考查考生對課程基礎知識的識別和記憶水平， 要求考生能正確地辨別、再認或再現(xiàn)相應的基礎知識，如要求學生能從題目所提供的材料中識別出學過的知識(再認)或者能按題目要求復述學過的知識(再現(xiàn))。即在記憶水平上考核考生的學習成果。
B(理解)：主要考查考生對課程基礎知識的理解程度。除“識記”的要求外，正確理解所學知識的確切含義以及與其相關知識的內在聯(lián)系。
C(掌握)：主要考查考生對所學課程基礎知識、重要原理的初步運用能力。要求考生在理解的基礎上，用所學過的知識、原理及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡單問題。
D(綜合運用)：主要考查考生對所學課程基礎知識的綜合運用能力。要求考生在對課程基礎知識掌握的基礎上，具有系統(tǒng)的、靈活的、較強的綜合應用能力。
(二)參考教材
《管理學》(第五版)，周三多、陳傳明編著，北京：高等教
育出版社，2018 年。
(三)考試范圍及具體要求
1、管理活動與管理理論
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
管理活動 | （1） 管理的定義 （2） 管理的職能 （3） 管理者的角色和技能 | √ √ |
√ | ||
（1）泰羅科學管理理論 | √ | ||||
管理理論的形 | （2）法約爾組織管理理論 | √ | |||
成與發(fā)展 | （3）梅奧人際關系學說 | √ | |||
（3）20 世紀 90 年代管理理論的新發(fā)展 | √ | ||||
2、決策與計劃
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
（1）決策的定義 | √ |
√
√ √ | |||
（2）決策的原則 | √ | ||||
（3）行為決策理論 | √ | ||||
決策與決策方 | （4）決策過程及決策的影響因素 | ||||
法 | （5）經營單位組合分析法 | √ | |||
（6）小中取大法、大中取大法、最小最大 | |||||
后悔值法 | |||||
（7）最大期望收益準則和決策樹法 | |||||
計劃與計劃工作 | （1） 計劃的概念及類型 （2） 計劃的內容及性質 （3） 計劃編制過程 | √ |
√ √ | ||
戰(zhàn)略性計劃與計劃實施 | （1） 戰(zhàn)略環(huán)境分析的內容 （2） 行業(yè)環(huán)境分析的內容 （3） 企業(yè)自身分析的企業(yè)價值鏈分析法 （4） 企業(yè)基本戰(zhàn)略的三種類型 （5） 目標管理的基本思想及過程 |
√ | √
√ |
√
√ | |
3、組織
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
（1）組織及組織設計的含義 | √ | ||||
（2）組織設計的任務、原則、影響因素 | √ | ||||
（3）組織部門化的基本原則 | √ | ||||
（4）組織部門化的基本形式 | √ | ||||
組織設計 | （5）管理幅度含義及其與組織層級的關系 | √ | |||
（6）管理幅度設計的影響因素 | √ | ||||
（7）職權、集權、分權、授權的含義 | √ | ||||
（8）組織分權程度標準及影響分權程度的 | |||||
主要因素 | √ | ||||
（1）組織變革的含義及動因 | √ | ||||
（2）組織變革的目標 | √ | ||||
組織變革與組織文化 | （3） 組織變革的內容和程序 （4） 組織變革的阻力及其管理 （5） 組織文化的概念及特征 |
√ | √ √ | ||
（6）組織文化的結構、內容及功能 | √ | ||||
（7）組織文化的塑造途徑 | √ | ||||
4、領導
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
（1）領導含義、作用及領導與管理的關系 | √ | ||||
領導概論 | （2） 領導權力的來源 （3） 領導行為理論、菲德勒權變理論及領 | √ | |||
導生命周期理論 | √ | ||||
（1）激勵的概念 | √ | ||||
（2）激勵力與效價和期望值的關系 | √ | ||||
激勵 | （3）需要層次論、雙因素理論、公平理論 | √ | |||
（4）X 理論和 Y 理論 | √ | ||||
（7）常用的四種激勵方式。 | √ | ||||
溝通 | （1） 溝通的概念、作用及類別 （2） 有效溝通的障礙及有效溝通的實現(xiàn) | √ |
√ | ||
5、控制
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
控制的必要性及類型 | （1） 管理控制的必要性 （2） 管理控制的基本原理 （3） 管理控制的類型 | √ √ √ | |||
控制的工作內容及其要求 | （1） 管理控制的過程 （2） 有效控制的要求 | √ √ | |||
6、創(chuàng)新
考試要點 |
考試條目 | 考試水平 | |||
A | B | C | D | ||
創(chuàng)新概述 | （1） 創(chuàng)新的含義 （2） 創(chuàng)新與維持的關系及其作用 （3） 創(chuàng)新的類別與特征 （4） 創(chuàng)新職能的基本內容 | √ √ √ √ | |||
創(chuàng)新過程及其管理 | （1） 抵制創(chuàng)新的原因 （2） 創(chuàng)新活動的過程 （3） 創(chuàng)新管理的技能 |
√ | √ √ | ||
三、補充說明
本課程考試形式為閉卷；考試時長為 90 分鐘。試卷由主觀
題和客觀題兩大部分組成，滿分為 150 分，其中：客觀題（包括判斷題、單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題等題型）分值占比為 60%左右，主觀題（包括簡答題、論述題、材料分析題等題型）分值占比為 40%左右，題型和分值比重根據命題實際情況可以有一定變化。
以上資料來自小編個人整理匯總，僅供同學們參考，具體參考書目和考試大綱以院校最新公布信息為準！希望同學們在新的一年中好好復習，突破自我，專升本成功~2023年安徽專升本的同學，如果有專升本相關疑惑或者需要學習上的幫助，可以在文末留下你的聯(lián)系方式，我們將竭盡為你服務~
